ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأسس المنهجية لمدرسة الحديث و...>الوصف

الأسس المنهجية لمدرسة الحديث وأثرها في الأحكام الشرعية

العنوان المترجم: The Methodological Foundations of The Hadith School and Its Impact on Legal Rulings
المصدر: مجلة الإستواء
الناشر: جامعة قناة السويس - مركز البحوث والدراسات الإندونيسية
المؤلف الرئيسي: العرداوي، صباح خيري راضي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 661 - 699
ISSN: 2356-9808
رقم MD: 985749
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
علوم الحديث | مدرسة الحديث | مدرسة الكوفة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: بعد هذه الجولة مع الأسس المنهجية لمدرسة الحديث وأثرها في الأحكام الشرعية لابد من الوقوف بعد شكر الله تعالى، وتلخيص بعض النتائج وبيان ببعض الأسس في منهج العلماء ومنها: ١- تعد مدرسة الحديث من اعرق المدارس الفقهية في تدون الحديث وعلومه بعتبار الحديث المصدر الثاني من مصادر التشريع بعد القرآن الكريم، كما اشتهرت على علماء ومناهج من تدوين الحديث وبنت على قواعد أساسية لها. ٢- الحكم الشرعي عند الفقهاء ويراد به ما يقبل الوظيفة العلمية، فهو عندهم يشمل الأحكام التكليفية مثل الوجوب والحرمة وغيرها من الأحكام التي أمر بها الله تعالى واستنبطها الشارع. ٣- اشتهر بعض العلماء من علماء مدرسة الحديث ودون الحديث حسب أنواعه، ودورهم في الجرح والتعديل. 4- إن وجود العديد من العوامل، من ضمنها تطور المدرسة الحديثة وتكامله في عصر الغيبة الصغرى وبداية الغيبة الكبرى لصاحب العصر والزمان عجل الله تعالي فرجه، الحاجة المستمرة لعلماء الدين الشيعة - أعم من الفقهاء والمتكلمين والمفسرين -لتراث روائي. 5- إن معرفة الزمان والمكان الذي نشأت فيه المدرسة، يؤدي إلى معرفة العوامل التي تأثرت بها المدرسة، كالعوامل السياسية، والعوامل الاجتماعية، والعوامل الاقتصادية، والعامل الديني والعلمي، وغيرها من العوامل؛ الزمانية والمكانية التي تؤثر إما سلبا، وإما إيجابا في نشأت المدرسة.
ISSN: 2356-9808

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.