| LEADER |
02917nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1729218 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالله، مدحت رشدي مسعد
|e مؤلف
|9 532160
|
| 245 |
|
|
|a المداخل النظرية لدراسة الأداء المهني للقائم بالاتصال في الدراسات الإعلامية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية الآداب
|c 2017
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 291 - 336
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلط البحث الضوء على المداخل النظرية لدراسة الأداء المهني للقائم بالاتصال في الدراسات الإعلامية. واعتمد البحث على المنهج المسحي. وتناول البحث أربعة نقاط، النقطة الأولى استعرضت المداخل التي تفسر عوامل التأثير في عمل القائم بالاتصال، كما تطرقت هذه النقطة إلى ( خصائص القيم بالاتصال والإحساس بالذات، وتأثير الانتماءات والجماعات المرجعية، والمعايير المهنية للقائم بالاتصال). والنقطة الثانية تطرقت إلى نظرية حارس البوابة، ونموذج وستلي وماكلين، نموذج كيرت لوين، ونموذج وايت، ونموذج جالتنج وروج، ونموذج باميلا شوميكر، ونموذج دينيس ماكويل، ونموذج ماكنللي. والنقطة الثالثة أشارت إلى نظرية المسئولية الاجتماعية. وأخيراً فإن تحقيق الوثبة الإعلامية العربية تتطلب وضوح الأهداف وتكاملها واختيار أساليب ناجحة للوصول إلى الأهداف المطلوبة وبلورة أهداف واقعية يمكن تحقيقها ولو على مراحل، وعلى هذا فإن أهداف الاستراتيجية العربية لمواجهة تحديات القرن الحالي في مجال الإعلام والاتصال تنبع من هذا الأساس كما تربط بينها الأهداف التي تشكل الصور المستقبلية للقضايا الأساسية التي تشغل المجتمع العربي من ثنايا إظهار الشخصية العربية وجذورها الحضارية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a الأداء المهني
|a المؤسسات الإعلامية
|a الدراسات الإعلامية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 008
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ al-Adab
|l 985
|m ع45, ملحق
|o 2047
|s مجلة كلية الآداب
|v 045
|x 1110-7839
|
| 856 |
|
|
|u 2047-045-985-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 986267
|d 986267
|
