ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الذكاء الوجداني وعلاقته بالسعادة لطلاب كلية علوم الحاسوب وتقانة المعلومات بجامعة النيلين

المؤلف الرئيسي: عبدالرحيم، مصطفى محمد فضل المولى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسين، حسين الشريف الامين الشريف (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: الخرطوم
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 1 - 83
رقم MD: 986693
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة النيلين
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

192

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي للتعرف على الذكاء الوجداني وعلاقته بالسعادة لطلاب كلية الحاسوب وتقانة المعلومات جامعة النيلين والكشف عن الفروق في كل منهما تبعا لمتغير النوع، لتحقيق هذه الأهداف تم إتباع المنهج الوصفي، وقد تم جمع البيانات وباستخدام مقياس الذكاء الوجدي مقتبس من مقياس (فاروق عثمان ومحمد رزق، 2001) ومقياس السعادة مقتبس من مقياس (2006،Rosemary A Abbott) بالدراسات السابقة، وبلغ حجم العينة (136) طالب وطالبة وقد تم اختيار العينة من كلية الحاسوب بالطريقة العشوائية البسيطة، ولتحليل البيانات تم استخدام بعض المعالجات الإحصائية (اختبار (ت) لعينة، اختبار (ت) لعينتين، اختبار ارتباط بيرسون، تحليل التباين) بواسطة برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS. وتوصل الباحث إلى النتائج الأتية: يتسم الذكاء الوجداني لطلاب كلية الحاسوب وتقانة المعلومات بجامعة النيلين بالارتفاع، تتسم السعادة لطلاب كلية الحاسوب وتقانة المعلومات بجامعة النيلين بالارتفاع، توجد علاقة بين الذكاء الوجداني والسعادة لطلاب كلية الحاسوب وتقانة المعلومات بجامعة النيلين، توجد فروق في الذكاء الوجداني لطلاب كلية الحاسوب وتقانة المعلومات بجامعة النيلين تبعا لمتغير النوع لصالح الإناث، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لطلاب كلية الحاسوب وتقانة المعلومات بجامعة النيلين في السعادة تبعا لمتغير. وعلى ضوء هذه النتائج وضع الباحث عدد من التوصيات أهمها الاهتمام بتنمية الذكاء الوجداني للطلاب من خلال إلحاقهم تدريبيه على مهارات الذكاء الوجدان وزيادة الشعور بالسعادة.