ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تكنولوجيا المعلومات وتطوير الت...>الوصف

تكنولوجيا المعلومات وتطوير التعليم العالي في الجزائر: دراسة ميدانية بجامعة باتنة

العنوان المترجم: Information Technology and Developing Higher Education in Algeria: A Field Study at The University of Batna
المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة
المؤلف الرئيسي: بوقرة، كمال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: برعودي، يسمينة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع38,39
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مارس
الصفحات: 87 - 103
DOI: 10.37136/1003-000-038.039-006
ISSN: 1112-3176
رقم MD: 986789
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | التعليم العالي | تطوير التعليم العالي | جامعة باتنة | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم العالي | تكنولوجيا المعلومات | تطوير التعليم العالي | Enseignement Supérieur | Technologies de L’information | Le Développement de L'enseignement Supérieur
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: تحاول هذه الدراسة الإجابة على التساؤل الرئيسي التالي: هل تمكنت الجامعة الجزائرية من الاستفادة من مزايا التي تتيحها تكنولوجيا المعلومات لتطوير التعليم العالي؟ وللتحقق من مدى صحة فرضيات الدراسة تم اعتماد المنهج الوصفي، وتطبيق استمارة الاستبيان على عينة من أساتذة جامعة باتنة.
وقد أشارت نتائج المعالجة الميدانية إلى أن التعليم العالي في الجزائر يفتقر إلى الوسائل التكنولوجيا الحديثة لاكتساب المعرفة، كالمكتبات الجامعية الحديثة، وأساليب ووسائط عرض المعلومات... وغيرها


Cette étude tente de répondre à la question principale : Est-ce que l'Université Algérienne a pu bénéficier des avantages offerts par la technologie de l'information pour le développement de l'enseignement supérieur?. Pour étudier la validité des hypothèses de cette étude on a adopter une approche descriptive, et puis appliquer une questionnaire sur un échantillon des enseignants de l'Université de Batna.
Les résultats indiquent que l'enseignement supérieur en Algérie n'a pas les moyens de la technologie moderne d'apprendre des connaissances, tels que les bibliothèques universitaires modernes, des styles et des supports d'affichage de l'information …, etc.

This study attempts to answer the following important question: Has the Algerian University been able to benefit from the advantages offered by information technology for the development of higher education. The descriptive method was employed to verify the validity of the study hypotheses, and the questionnaire was applied to a sample consisting of professors from Batna University.
The results of the field study indicate that higher education in Algeria lacks modern technological means to acquire knowledge, such as modern university libraries and methods and modes of presenting information, etc.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
ISSN: 1112-3176

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.