ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة امتلاك الموظفين الإداريين...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

درجة امتلاك الموظفين الإداريين في جامعة القدس المفتوحة لأوجه العملية الإبداعية كما يراها مديرو المناطق التعليمية والمراكز الدراسية ومساعدوهم

المصدر: المجلة الفلسطينية للتربية المفتوحة عن بُعد
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: حمايل، عبد عطا الله عبد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hamayel, Abd Attallah Abd
المجلد/العدد: مج 2, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: كانون ثاني
الصفحات: 163 - 228
رقم MD: 98796
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
هيئة التدريس | الإدارة التعليمية | إدارة الجامعات | الإشراف الأكاديمي | المشرفون الأكاديميون | الموظفون الإداريون | الإبداع الإداري | مديرو المناطق | التقويم التربوي | السلوك الإداري | التفكير الإبداعي | المهارات الإدارية | جامعة القدس المفتوحة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

75

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة امتلاك الموظفين الإداريين في جامعة القدس المفتوحة لأوجه العملية الإبداعية من وجهة نظر مديري المناطق التعليمية والمراكز الدراسية ومساعديهم، وأجابت على السؤال الرئيس التالي: ما تقدير مديري المناطق التعليمية والمراكز الدراسية ومساعديهم في جامعة القدس المفتوحة (المحافظات الشمالية) لدرجة امتلاك الموظفين الإداريين لأوجه العملية الإبداعية؟ وتكون مجتمع الدراسة من جميع مديري المناطق التعليمية والمراكز الدراسية ومساعديهم الأكاديميين والإداريين العاملين في جامعة القدس المفتوحة في فلسطين (المحافظات الشمالية) في شهر نيسان من العام الدراسي 2007 والبالغ عددهم (38) مديرا ومساعدا من حملة الدكتوراه والماجستير. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي، وأعد استبانة مكونة م (70) (فقرة) موزعة على ((4مجالات بعد التأكد من صدقها بالتحكيم، ومن ثباتها الكلي باستخدام معادلة كرونباخ ألفا، حيث وصل ثباتها الكلي إلى ((0.98. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية:- 1. حصلت كافة مجالات أوجه العملية الإبداعية التي يمتلكها الموظفون الإداريون في جامعة القدس المفتوحة (المحافظات الشمالية) على درجة تقدير (كبيرة) بنسبة مئوية كلية مقدارها (%78). 2. حصل مجال السلوك الإداري الإبداعي على المرتبة الأولى ودرجة تقدير (كبيرة جدا) بنسبة مئوية كلية مقدارها (81%). 3. يعزى ارتفاع النتائج في جميع المجالات إلى حملة الدكتوراه بدرجة (كبيرة جدا) ونسبة مئوية كلية مقدارها (%83) يليهم حملة الماجستير بدرجة (كبيرة) ونسبة مئوية كلية مقدارها (%73.2). 4. وخرجت الدراسة بالعديد من التوصيات من أهمها: إعداد وتنفيذ برامج تدريبية قادرة على تحديد وصقل الشخصية الإدارية بمنهج الإبداع لقيادة وممارسة الإبداع الإداري والعمليات الإبداعية. والاستفادة القصوى من الطاقات الإبداعية المتوافرة لدى الموظفين الإداريين من خلال متابعتهم واستنهاضهم وتقديم التسهيلات اللازمة لهم. وتشجيع الموظفين على الاستقلالية في العمل والاعتماد على النفس والضبط الذاتي بعيدا عن الرقابة السلبية. وخلق روح المغامرة عند الموظفين ودفعهم لاستخراج طاقاتهم الإبداعية دون تردد.

This study intended to show the level of Al-Quds Open University administrators’ possession for the features of creativity process. The study answered the following main question: What is the level of creativity process (personal characteristics, creative culture, creative behavior, creative methods) which the administrators at Al- Quds Open University in the northern districts possen? The study population consists of all the directors of the education regions and study centers and their academic and administrative assistants at Al-Quds Open University in Palestine (north districts) in April, 2007. The number of these directors and their assistants is 38 – all holding a Ph. D or an M. A. To achieve the goals of the study, the researcher used a questionnaire consisting of 70 articles distributed over areas after evaluating its validity by and its overall reliability which reached (0.98) by using Cronbach Alpha Equation, where its overall reliability reached( 0.98). The study showed the following findings: 1. All forms of the creativity process possessed by administrators at Al-Quds Open University (north districts) got a high overall rate of 78%. 2. The forms of creative administrative behavior came top at a rate of 81%. 3. The high results in all areas are attributed to Ph. D holders at an overall rate of 83% and an overall rate of 73.2% for M.A holders. 4. The study gave a number of recommendations.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.