المصدر: | مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية |
---|---|
الناشر: | المركز الجامعي أحمد زبانة غليزان - مخبر الدراسات الاجتماعية والنفسية والانثروبولوجية |
المؤلف الرئيسي: | بكور، حسن فالح (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع8 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
الشهر: | نوفمبر |
الصفحات: | 90 - 104 |
DOI: |
10.35779/2002-000-008-007 |
ISSN: |
2437-0363 |
رقم MD: | 987978 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
لكل أمة هوية ثقافية، لها مكوناتها التي تميزها عن غيرها من الأمم، وتشكل شخصيتها تبعا لتلك المكونات الدينية واللغوية والتاريخية، وتعد تلك الهوية البصمة التي يصعب تقليدها، أو تداخلها مع الثقافات الأخرى، ولما كانت اللغة العربية (لغة القرآن الكريم) تجسد أحد أبعاد هذه الهوية، ارتأى الباحث تقديم دراسة متفحصة لواقعها، ومدى تأثرها بالتحولات الثقافية العالمية، وتكمن أهمية الدراسة في تقديم رؤية خاصة للمعنيين في المجال التعليمي، تساعدهم على كيفية مواجهة أخطار العولمة الثقافية على اللغة العربية، وتهدف الدراسة إلى تعزيز اللغة العربية في نفوس الناشئة وترسيخها كمكون أساسي من مكونات الهوية الثقافية العربية والإسلامية والقومية، وقد اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي في الوقوف على الظاهرة وأسبابها وكيفية التصدي لها، وقد سار البحث في ثلاثة مباحث هي: المبحث الأول: التمهيد ويشمل: مفهوم العولمة والهوية لغة واصطلاحا، والدراسات السابقة، المبحث الثاني ويتناول: نشأه العولمة وتطورها، والبعد الثقافي للعولمة وأهدافها، ومظاهر العولمة اللغوية وضعف اللغة العربية، وأما المبحث الثالث فيشمل: تجارب الأمم في الحفاظ على لغاتها الأم، واللغة العربية لغة القرآن، وكيف نجابه خطر العولمة على هويتنا ولغتنا، وفي ختام الدراسة استعرض الباحث توصيات الدراسة ومن أهمها: ضرورة مواكبة التقنية الحديثة والثورة المعلوماتية بحذر شديد، ودون إلغاء الهوية أو الانتقاص منها. وتشجيع حركة الترجمة وتعريب العلوم والمصطلحات الأجنبية من خلال مجامع اللغة العربية. وتدريس العلوم في الجامعات الرسمية والخاصة باللغة العربية، وتنبيه الشباب ولا سيما الجامعيين إلى الإحاطة بمخاطر العولمة اللغوية، من خلال المحاضرات، والندوات، والمؤتمرات العلمية. |
---|---|
ISSN: |
2437-0363 |