ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قلق الانفصال لدي طفل الروضة في...>الوصف

قلق الانفصال لدي طفل الروضة في ظل بعض المتغيرات الفردية (السن، الجنس)

المصدر: مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية
الناشر: المركز الجامعي أحمد زبانة غليزان - مخبر الدراسات الاجتماعية والنفسية والانثروبولوجية
المؤلف الرئيسي: ملال، صافية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mellal, Safia
مؤلفين آخرين: كيداني، خديجة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 164 - 175
DOI: 10.35779/2002-000-009-010
ISSN: 2437-0363
رقم MD: 988729
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
قلق الانفصال | رياض الأطفال | المشكلات الأسرية | علم نفس الطفل
كلمات المؤلف المفتاحية:
طفل الروضة | قلق الانفصال | Kindergarten | Kndergarten Children | Separation Anxiety
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

195

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة مستوى قلق الانفصال لدى طفل الروضة، وكذا الكشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى قلق الانفصال تبعا لمتغيرات: الجنس، السن. ولتحقيق هذا الهدف تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي من خلال استعمال مقياس قلق الانفصال لدى طفل الروضة المقتبس من دراسة ميار محمد علي سليمان، وأجريت الدراسة على عينة قوامها 30 طفل وطفلة من روضة طيور الجنة بغليزان، وأسفرت الدراسة عن النتائج التالية: • يعاني طفل الروضة من مستوى قلق انفصال متوسط. • لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى قلق الانفصال لدى طفل الروضة تبعا لمتغير الجنس، السن.

The present study aims to determine the level of separation anxiety among kindergarten’s children, A descriptive and analytical approach was followed in this study, in which a quoted separation anxiety’s test from Meyer Mohamed Ali Suleiman’s study was used, conducted on a sample of 30 child from "toyor al-janah" kindergarten in Relizane, the study yielded the Following results: • Kindergarten child suffers from separation anxiety at different levels. • There were no statistical significance differences in the level of separation anxiety according to the variables: gender, age.
ISSN: 2437-0363

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.