ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشكلات المدرسية لتلاميذ المن...>الوصف

المشكلات المدرسية لتلاميذ المناطق العشوائية وتصور للممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية للتخفيف منها

المصدر: مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: دسوقي، عبدالله مسعود سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Desouky, Abdullah Masoud Saeed
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 299 - 319
ISSN: 2682-2660
رقم MD: 988753
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المناطق العشوائية | المشكلات المدرسية | الممارسة العامة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تحديد المشكلات الدراسية لتلاميذ المناطق العشوائية وتصور للممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية للتخفيف منها. واعتمد البحث على المنهج المسح الاجتماعي. وتمثلت أداة البحث في استمارة قياس عن المشكلات المدرسية التي تواجه التلاميذ المقيمين بالمناطق العشوائية، تم تطبيقها على عينة مكونة من (181) تلميذ من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بالمدارس الابتدائية المقيمين بالمناطق العشوائية التابعة لمديرية التربية والتعليم بمحافظة ""الفيوم""، خلال الفترة من شهر أكتوبر ونوفمبر (2015م). وتناولت الدراسة ثلاثة مفاهيم، تناول الأول مفهوم الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية المدرسية. وتمثل الثاني في مفهوم المناطق العشوائية. واستعرض الثالث مفهوم المشكلات المدرسية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن المشكلات الدراسية كأحد المشكلات التي تواجه التلاميذ المقيمين بالمناطق العشوائية، وأن كثرة الغياب عن المدرسة كانت أكثر العبارات استجابة من عينة الدراسة، وكانت أقل درجة على العبارة المرتبطة بظلم المشرف دائماً. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
ISSN: 2682-2660

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.