ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام برنامج التدخل المهني ل...>الوصف

استخدام برنامج التدخل المهني لتعزيز قيم المواطنة للأطفال الأيتام من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية

المصدر: مجلة الخدمة الإجتماعية
الناشر: الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
المؤلف الرئيسي: رخا، محمد عبدالعزيز الدسوقى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع61, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 139 - 188
رقم MD: 989021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأطفال الأيتام | التنشئة الاجتماعية | قيم المواطنة | التدخل المهني | الممارسة العامة | الخدمة الاجتماعية | نظرية التعلم الاجتماعي | المؤسسات الإيوائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

224

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى استخدام برنامج التدخل المهني لتعزيز قيم المواطنة للأطفال الأيتام من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية. وتمثلت أدوات الدراسة في المقابلات المهنية، ومقياس الضغوط الحياتية، تم تطبيقهم على عينة مكونة من 48 طفلاً من الأيتام الذكور، بالمؤسسات الإيوائية لرعاية الأطفال الأيتام بمدينة الإسكندرية منطقة كوم الدكة. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية في القياس البعدي للضغوط الحياتية للمجموعتين الضابطة والتجريبية، وبالرجوع إلى درجات المجموعتين يتضح أن هذه الفروق في اتجاه المجموعة ذات المتوسط الأصغر وقد كانت هذه الفروق لصالح المجموعة التجريبية وهو ما يحقق صحة الفرض الثاني. وأوصت الدراسة بالاهتمام بتقديم المزيد من البرامج الإرشادية لضمان توجيه وإرشاد الأطفال الأيتام وحل مشكلاتهم، وتقديم الخدمات الإرشادية لمساعدتهم في تعزيز قيم المواطنة، وتعريفهم بأنظمة ولوائح المؤسسة الإيوائية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.