ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج إرشادي لتعديل إتجاهات ط...>الوصف

برنامج إرشادي لتعديل إتجاهات طلبة السنة التحضيرية بجامعة الملك فيصل نحو المرشد الطلابي

المصدر: المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: يسن، محمود محمد محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Yaseen, Mahmoud Mohamed Mahmoud
مؤلفين آخرين: مساعده، يوسف سليمان صالح (م. مشارك) , مقابلة، بيان محمود يوسف (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع32
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 11 - 36
ISSN: 2536-9261
رقم MD: 989029
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | طرق التدريس | التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | جامعة الملك فيصل | السعودية | المجتمع السعودي | البرامج الإرشادية | الإرشاد الطلابي | مستخلصات الأبحاث
كلمات المؤلف المفتاحية:
المرشد الطلابي | الإتجاه | تغيير الإتجاه | Attitude modification | Attitude Student counselor
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

64

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى تعديل اتجاهات الطلبة في السنة التحضيرية في جامعة الملك فيصل نحو المرشد الطلابي وقد تتكون عينة الدراسة من 20 طالبا وطالبة من طلاب السنة التحضيرية بجامعة الملك فيصل تتراوح أعمارهم ما بين (19- 21) عام وقد استخدمت الدراسة أوات وهي مقياس الاتجاه نحو المرشد الطلابي وقد أشارت النتائج إلى وجدت فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين درجات الطلبة بالمجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق البرنامج وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين درجات الأفراد بالمجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي.

This study aims to modify the attitudes of students in the preparatory year at King Faisal University towards the student counselor, The sample of the study consists of 20 students from the preparatory year students at King Faisal University between the ages of (19 - 21) years, The results showed that there were statistically significant differences at the level of (0.01) between the students' scores in the experimental group before and after the application of the program.
ISSN: 2536-9261

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.