ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام برنامج مقترح للممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية على تنمية الوعي البيئي لدى الشباب

المصدر: مجلة الخدمة الإجتماعية
الناشر: الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
المؤلف الرئيسي: أبو الفتوح، وسام عبدالصادق محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع61, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 83 - 121
رقم MD: 989115
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

231

حفظ في:
LEADER 02627nam a22002057a 4500
001 1731885
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 397783  |a أبو الفتوح، وسام عبدالصادق محمد  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام برنامج مقترح للممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية على تنمية الوعي البيئي لدى الشباب 
260 |b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين  |c 2019  |g يناير 
300 |a 83 - 121 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى قياس أثر استخدام برنامج مقترح للممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية على تنمية الوعي البيئي لدي الشباب، باستخدام المنهج شبه التجريبي. وجاءت الأداة متمثلة في مقياس الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتنمية الوعي البيئي لدي الشباب، وتم تطبيقه على عينة من مجموعة من الشباب الأعضاء بنادي السكة الحديد بمدينة الزقازيق بمحافظة الشرقية والبالغ عددهم (30) شاب وشابة، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين بواقع (15) شاب وشابة لكل مجموعة من التجريبية والضابطة. وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية على مقياس الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية لتنمية الوعي البيئي لدي الشباب. وقد أوصت الدراسة بضرورة توفير البرامج والأنشطة البيئية بالنوادي، ومراكز الشباب التي تعمل على إثراء المعارف البيئية لدي الشباب وإدراكهم لها مما يؤدي إلى تدعيم الوعي البيئي لديهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الشباب  |a الوعي البيئي  |a حماية البيئة  |a المشكلات البيئية  |a التدخل المهني  |a الممارسة العامة  |a الخدمة الاجتماعية  |a المجتمع المصري 
773 |c 002  |e Journal of Social Work  |l 004  |m ع61, ج4  |o 0677  |s مجلة الخدمة الإجتماعية  |v 061 
856 |u 0677-061-004-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 989115  |d 989115