ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > النسق القيمي لدى طلاب المراحل...>الوصف

النسق القيمي لدى طلاب المراحل النهائية الثانوية: دراسة ميدانية بثانوية بن قلة بمستغانم

العنوان المترجم: The Value Pattern for Final Secondary Stage Students: A Field Study at Bin Qala Secondary School in Mostaganem
المصدر: مجلة الحوار الثقافي
الناشر: جامعة عبدالحميد بن باديس - كلية العلوم الإجتماعية - مخبر حوار الحضارات والتنوع الثقافي وفلسفة السلم
المؤلف الرئيسي: شرقي، حورية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Chergui, Houria
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: شتاء
الصفحات: 225 - 234
DOI: 10.37140/1701-005-001-028
ISSN: 2253-0746
رقم MD: 989206
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
القيم | النسق القيمي | طلاب المراحل النهائية الثانوية | مستغانم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

66

حفظ في:
المستخلص: "هدفت الدراسة إلى الكشف عن النسق القيمي لدى طلاب المراحل النهائية الثانوية: دراسة ميدانية بثانوية بن قلة بمستغانم. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتكونت عينة الدراسة من (100) طالب وطالبة من طلاب المستوى الثالث ثانوي من ثانوية بن قلة بمستغانم. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس القيم. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن القيم الدينية تأتي في قمة الهرم القيمي بمتوسط 25.10 تليها القيم الاجتماعية 23.15 ثم القيم الاقتصادية ، 21.14 ثم القيم النظرية 20.78 ، ثم القيم السياسية 18.89، في حين تحتل القيم الجمالية الترتيب الأخير بمتوسط 16.18، وهو ما يشير إلى هيمنة الجانب الديني والاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائيا في القيم تعزي لمتغير الجنس، حيث أن قيم ت غير دالة إحصائيا عند مستوى 0.05، ويعود ذلك إلى نمط التربية والتنشئة الاجتماعية للجنسين في ظل الظروف الاجتماعية والاقتصادية، حيث أصبحت الإناث لا تختلفن كثيرا عن الذكور في بنائهم القيمي. وأوصت الدراسة بضرورة العمل على تدعيم القيم الإيجابية وتنمية بعض جوانب القيم الغير المفضلة لدى التلاميذ، والاهتمام بالمناهج الدراسية وما تتضمنه من قيم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
ISSN: 2253-0746

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.