مواقف من الإعداد الدعوي والتربوي للأنصار قبل الهجرة
| المصدر: | مجلة جامعة الجزيرة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الجزيرة |
| المؤلف الرئيسي: | الآنسي، أحمد أحمد علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج1, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 81 - 118 |
| ISSN: |
2663-3094 |
| رقم MD: | 989815 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإعداد التربوي والدعوي | الأنصار | قبل الهجرة
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تتبع اللقاءات التي تمت بين الأنصار (الأوس والخزرج) سواء كانت لقاءات فردية أو جماعية وبين النبي محمد صلى الله عليه وسلم، والتي تعد مواقف تربوية في مجال الإعداد التربوي والدعوي لهؤلاء الأنصار، منذ أول لقاء تم بين مجموعة من قبيلة الأوس جاؤوا إلى مكة يطلبون من قريش أن تتحالف معهم ضد إخوانهم من الخزرج؛ إذ رأى النبي محمد صلى الله عليه وسلم وجود هؤلاء فرصة سانحة لعرض الدعوة الإسلامية عليهم، فالتقى بهم، وحدث بين الطرفين حوار مفيد وبناء، وهو ما كان يحدث في كل اللقاءات التي استمرت تتواصل بعد ذلك إلى بيعة العقبة الثانية، حيث كانوا في تلك اللقاءات يسمعون من النبي محمد صلى الله عليه وسلم أحاديث وآيات قرآنية وتوجيهات وتعليمات نبوية تدخل في إطار إعداد هؤلاء القوم إعدادا تربويا ودعويا. ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج التاريخي بوصفه أنسب المناهج لهذا الموضوع معتمدا على المصادر الأصلية المتمثلة في القرآن الكريم، والسنة النبوية، وسيرة النبي محمد صلى الله عليه وسلم المنصوص عليها في الأحاديث النبوية أو في كتب السيرة المشهورة، ومستفيدا من المراجع الحديثة التي كتبت حول الموضوع. وقد توصل الباحث إلى جملة من النتائج، أبرزها: - توفر البيئة المناسبة للدعوة والدعاة والمدعوين في كل عصر ومع كل داع وفي كل دعوة. - اختلاف الوسائل والظروف والأساليب والطرق باعتبار أنها ليست من الثوابت وإنما هي من المتغيرات الخاضعة للاجتهادات. The aim of the research is to trace the meetings that took place between the Ansar tribes of the Al-Aws and Al-Khazraj tribes whether they were individual or group gatherings and the Prophet Muhammad, which are considered educational positions in the field of educational preparation and advocacy for these supporters since the first meeting between a group of the Aws tribe who came to Mecca To be allied with them against their brothers from Al-Khazraj, where the Prophet Muhammad saw the presence of these opportunity to present the Islamic call on them, met them, and a constructive dialogue between the parties, which was happening in all meetings that continued to continue thereafter to the second Aqaba, Where they were in those meetings hear from the Prophet Muhammad and the Koranic verses and instructions and instructions of the Prophet within the framework of preparing these people educational and advocacy. To achieve this, the researcher used the historical method as the most appropriate curriculum for this subject, relying on the original sources represented in the Holy Quran, the Sunnah of the Prophet, and the biography of the Prophet Muhammad provided for in Hadiths or in the famous biography books. The researcher reached a number of results, most notably: - Provides the appropriate environment for advocacy, preachers and invitees in every age, with every need, and in every call. - Different methods, circumstances, methods and methods as they are not constants, but are variables subject to jurisprudence. |
|---|---|
| ISSN: |
2663-3094 |
عناصر مشابهة
-
التربية الأمنية وتطبيقاتها في السيرة النبوية بعد الهجرة
بواسطة: مضوي، مسلم عبدالقادر أحمد منشور: (2016) -
بعض المواقف التربوية المستنبطة من الهجرة النبوية
بواسطة: الثقفي، وفاء بنت حسن بن علي فوال منشور: (1998) -
دروس من الهجرة النبوية
بواسطة: عمر، عمر أحمد منشور: (1993) -
من وحي الهجرة : في مدارج القوة بين المنطلق والغاية
بواسطة: عبده، بخاري أحمد منشور: (1976) -
معان ودروس وعبر من الهجرة النبوية الشريفة
بواسطة: ناظم، علي منشور: (2015)
