| المستخلص: |
تم دراسة إنتاجية العمال في الموقع الإنشائي في هذا البحث، إذ تعتبر إنتاجية العامل هي العامل الرئيسي الذي يؤثر على الوقت المطلوب لإنجاز أعمال مشروع البناء. لم تكن هناك دراسات سابقة في الأردن تتعلق بموضوع منحنيات التعلم في التنبؤ الدقيق بالوقت المطلوب لأعمال البناء. الهدف من هذا البحث هو قياس مقدار التحسن في الإنتاج من قبل العمال في عمليات البناء المتكررة بالإضافة إلى إيجاد منحنيات التعلم للعدد من الأنشطة المختارة. وقد كان من الضروري توضيح العوامل المؤثرة على إنتاجية العامل. تم استخدام استراتيجيتين للبحث في هذه الدراسة، الأولى كانت المسح الميداني باختيار موقعين للدراسة واختيار خمسة مهمات عمل وقراءة الزمن اللازم لإنجاز كل مهمة وذلك لحساب إنتاجية العامل لإنجاز كل مهمة ومن ثم احتساب المعدل الزمني اللازم لإنجازها. وذلك عن طريق مراقبة أداء العمال باستخدام ساعة توقيف. وأيضا إجراء مقابلات مع عدد من المختصين بإدارة المشاريع والمهندسين والمقاوليين أما بالنسبة للاستراتيجية الثانية كانت بناء استبيان تم توزيعه على ١٤٠ مهندس في وزارتي الأشغال العامة والإسكان ووزارة الشؤون البلدية بحيث تم الحصول على 104 رد حول العوامل الأكثر تأثيرا على إنتاجية العمال في الموقع. وقد توصلت الدراسة إلى أن نسبة التعلم كانت تتراوح بين (1.801 و2.486) % لأعمال الأعمدة وكانت (3.842 و6.122) % لأعمال الحجر و(3.94 و9.7) % لأعمال البلاط و(4.42 و3.64) % لأعمال القصارة وأيضا (5.867 و11.25) % لأعمال دهان. ويرجع السبب في تفاوت النسب المئوية إلى وفرة المواد بالوقت المناسب وحالة الطقس ودرجة الحرارة m الرطوبة ك عوامل الأكثر تأثيرا. نظرا لذلك، فإنه من الضروري توثيق الزمن اللازم لإنجاز المهمات لإنشاء قاعدة بيانات ثابتة حتى تتم المقارنة بها بالإضافة إلى التوسع بدراسة عدد أكبر من مهمات العمل الإنشائي وأيضا العوامل المؤثرة.
|
