ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>إتجاهات المشرفين التربويين نحو...>الوصف

إتجاهات المشرفين التربويين نحو واقع استخدام الوسائط المتعددة في تدريس العلوم بالمرحلة المتوسطة بمحافظة الاحساء

العنوان بلغة أخرى: The Attitudes of the Educational Supervisors Towards the Actuality of Using Multimedia In Teaching Science In the Intermediate Schoolsin Alehsa Province
المصدر: دراسات تربوية
الناشر: المركز القومي للمناهج والبحث التربوي
المؤلف الرئيسي: عمر، عمر موسى الحسن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج19, ع37
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: يونيو
الصفحات: 101 - 132
ISSN: 1858-6082
رقم MD: 993255
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المشرفين التربويين | الوسائط المتعددة | المرحلة المتوسطة | محافظة الاحساء
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة اتجاهات المشرفين التربويين والمشرفات التربويات نحو واقع استخدام الوسائط المتعددة، لتدريس العلوم في المرحلة المتوسطة بمدارس محافظة الأحساء. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وطبق الباحث استبانة إلكترونية على عينة بلغ عددها (21) مشرفا ومشرفة ممثلين لمكاتب تعليم الأحساء الثلاثة وهي: الهفوف والمبرز والقرى بنات، في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 1438-1437 وقد توصلت الدراسة إلى ظهور اتجاه إيجابي نحو وضوح مفهوم الوسائط المتعددة، ووجود اتجاه إيجابي متوسط نحو استخدامها في تدريس العلوم، كما توصلت الدراسة إلى وجود اتجاه إيجابي نحو عدم وجود معوقات تحول دون استخدام الوسائط المتعددة في التدريس، لدى المشرفين التربويين والمشرفات التربويات بالمرحلة المتوسطة بمدارس محافظة الأحساء.

This study aimed at investigating the attitudes of male and female supervisors towards the actuality of using the multimedia in teaching science in the intermediate schools in AleHsa province. A descriptive analytic method was used through an electronic questionnaire as a tool for data collection for a sample of 21 supervisors in AleHsa province (AlHafouf and AlMubaraz) offices during the second term of the school year (1437-1438) The results revealed positive attitudes towards using Multimedia in teaching science. In addition to that, the results showed positive attitudes regarding the lack of any obstacles in using multimedia to teach science at Al- Ahsa intermediate schools.
ISSN: 1858-6082

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.