العنوان بلغة أخرى: |
Al-Sharif Al-Rdai and the his Ambition for Succession, in the Time of the Caliph Al-Qadir (359 - 401AH / 969 - 1015) |
---|---|
المصدر: | دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية |
الناشر: | الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |
المؤلف الرئيسي: | الهنداوي، هنادي زعل مسعود (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Hindawi, Hanadi Zaal Masoud |
المجلد/العدد: | مج46, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الأردن |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
التاريخ الهجري: | 1440 |
الصفحات: | 141 - 155 |
DOI: |
10.35516/0103-046-002-009 |
ISSN: |
1026-3721 |
رقم MD: | 994757 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | +HumanIndex, +EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الشريف الرضي | الخليفة القادر بالله | الطالبيين | Al-Sharif Al-Rdai | The Caliphate Al-Qadir Billah | Al-Tha'alibis
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة في المقام الأول إلى تفعيل دور الوسائط والأدوات المرئية في تعليم اللغة الألمانية لغة أجنبية للطلبة الأردنيين، لما له من دور رئيسي مؤثر في تعلم اللغة الأجنبية وعنصر جوهري في اكتسابها. كما يسعى، في المقام الثاني، إلى تعزيز مهاراتي الكتابة والمحادثة واللاتي تشكلان تحديا حقيقيا لطلبة اللغة الألمانية؛ لصعوبتها على المستوى الصرفي أو القواعدي. اعتمدت منهجية البحث على اختيار فيلم "Short Sharp Shock" نموذج لهذه الأنشطة وتم تعديله للطلبة لتجنب الوقوع في بعض الإشكالات الثقافية والمجتمعية. واختارت الباحثة التركيز بشكل خاص على المحتوى اللغوي وكيفية الإفادة منه في تحفيز الطلبة وتمكينهم من المحادثة والكتابة من خلال إنشاء سلسلة من التمارين الخاصة لكل مهارة وتسهم في المشاركة الفاعلة للطالب داخل الغرفة الصفية. وأظهرت نتائج الدراسة أن الطلبة يبدون تحسناً ملموساً على المستوى اللغوي وتزداد فاعليتهم؛ لأن مفهوم الأنشطة غير تقليدي ويُسهم في رفع كفاءة التفاعل بين الأستاذ والطالب. The study focuses on teachings of German Foreign Language by movies in German classes including writing and speaking of GFL classes in Jordan. The irrelevant social issues should not be shown to students in class as it helps in avoiding the consequences of social and cultural disparities. For promoting writing and speaking, feature films greatly influence some dimension of learning. The film adapted for the Jordanian German learners is titled ‘Short Sharp Shock’. The process of visualization for GFL learning activities of students in Jordan has a great impact on overall performance in their studies. |
---|---|
ISSN: |
1026-3721 |