ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Nursing Students‘ Perception o...>الوصف

Nursing Students‘ Perception of the Core Characteristics of Clinical Instructors

العنوان بلغة أخرى: إدراك طلاب التمريض للخصائص الأساسية للمدربين السريرين
المصدر: مجلة جامعة شقراء
الناشر: جامعة شقراء
المؤلف الرئيسي: العمري، ماجد سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alamri, Majed
مؤلفين آخرين: اغوندو، كريل دوريكو (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: فبراير
الصفحات: 1 - 14
ISSN: 1658-6549
رقم MD: 995634
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلية التمريض | الطلاب | المدربين
كلمات المؤلف المفتاحية:
Core Characteristics | Perception | Clinical Instructor | Nursing Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: يجب أن يمتلك المدرب السريري خصائص لتعزيز المعرفة والمهارات والاتجاهات لدى طلاب التمريض وتعزيز تعليم التمريض إلى المستوى الأقصى الذي قد ينتج طلاب تمريض ذوي كفاءات عالية. هدفت الدراسة إلى تحديد أي من مجالات الخصائص الأساسية للمدربين السريرين بناء تعتبر الأكثر أهمية إلى الأقل أهمية من وجهة نظر طلاب التمريض. تم استخدام تصميم بحث وصفي مع أسلوب أخذ العينات الهادفة مع ١٠٢ من المستجيبين. وقد أجريت الدراسة في كلية التمريض في واحدة من جامعات المملكة العربية السعودية. تم اعتماد الأداة من الدراسة المعنونة "الخصائص الفعالة للمدرس السريري كما يدركها طلاب التمريض. هذه الجامعة لديها ٣٠ سلوكا للمدربين السريرين والتي يقيمها الطلاب من حيث الأهمية. أجريت دراسة تجريبية مع نتيجة ألفا كرونباخ من 0.837. كانت المعالجات الإحصائية المستخدمة هي التردد والنسبة المئوية والوزن المتوسطة والوسطى والانحراف المعياري. وحصل الانحراف المعياري على أعلى الدرجات متضمنا في الغالب للخصائص الأساسية المدركة للمدرس السريري من قبل طلاب التمريض. أوضحت النتائج أن من بين الخصائص الخمسة للمدرسين السريرين "الكفاءة المهنية والعلاقة مع الطلاب" تم تصنيفهم على أنها مهمة جدا (٤)، في حين أن الخصائص الأساسية الثلاثة المتبقية تم تصنيفها على إنها مهمة (٣) كما يلي: سمات الشخصية، استراتيجيات التدريس، وإجراءات التقييم. لقد تم استنتاج أن الكفاءة تم تصنيفها كأعلى درجة من بين الخصائص الأساسية الخمسة للمدربين السريرين بناء على إدراك طلاب التمريض، حيث يمكن للمدرب السريري أن يسهل وعي الطلاب بالمسؤولية المهنية، ويوصل المعرفة للممارسة الآمنة، ويظهر كفاءة المهارات السريرية، ويقدم التوافر الذاتي في إعداد سريري، ويمكن أن يكون قدوة، ويساعد الطلاب بخبرات جديدة. ينصح بشدة لإعادة الدراسة مع عينة أكبر من الطلاب، ينبغي أن تكون هناك دراسة تتعلق بالتقييم على الخصائص الأساسية للطلاب كما يراها المدرب السريري.

The clinical instructor must possess characteristics that enhance knowledge, skills, and attitudes for nursing students and promote nursing education to a maximum level that may produce high caliber-nursing students. The study aims to identify nursing students’ perception of instructors’ core characteristics. A descriptive research approach has been used with a study sample consisting of 102 respondents. The study has been conducted at the College of Nursing in one of the universities of Kingdom of Saudi Arabia. It covers (30) clinical instructors’ behaviors in subjects rated in terms of importance. The statistical treatments used are frequency and percentage mean and standard deviation. Obtained highest score of the mean and standard deviation imply the most perceived core characteristics of clinical instructor by the nursing students. Results reveal that among the five characteristics of clinical instructors that display professional competence (50.17) and relationship with students (49.5) are rated as the very important, while the importance of the remaining three core characteristics come as follows: personality attributes (49.2), teaching strategies (48.2), and evaluation procedures (47.8). It has been concluded that professional competence reveals the highest score among the five clinical instructors’ core characteristics based on nursing students perception, wherein the clinical instructor may facilitate students' awareness of the professional responsibility, communicate knowledge for safe practice, show clinical skill competence, offer self-availability in a clinical setting, be a role model, and assist students with new experiences. It is highly recommended to conduct a further study on a bigger study population. There should be a study related to the assessment on students’ core characteristics as perceived by the clinical instructor.
ISSN: 1658-6549

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.