| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف على أثر التغذية الراجعة المرئية في تعلم مهارة الدفاع بالغطس في الكرة الطائرة، كما هدفت إلى التعرف على أثر التغذية الراجعة بطريقة الشرح والنموذج في تعلم مهارة الدفاع بالغطس في الكرة الطائرة، كما هدفت إلى التعرف على الفروق بين المجموعتين التجريبية والضابطة في مستوى الأداء المهارى لمهارة الدفاع بالغطس في الكرة الطائرة، وقد أجريت الدراسة في الفصل الدراسي الأول ٢٠٠٩/٢٠١٠ وقد تم استخدام المنهج التجريبي لمناسبته لطبيعة الدراسة، وقد اختيرت عينة الدراسة بطريقة عمدية من طلاب كلية التربية الرياضية في الجامعة الأردنية حيث اشتملت على (٤٠) طالب ممن أنهوا مساق كرة طائرة -٢- في فصول سابقة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين، المجموعة التجريبية وتكونت من (١٧) طالب، والمجموعة الضابطة وتكونت من (٢٣) طالب، وقد استخدم مع المجموعة التجريبية اسلوب التغذية الراجعة المرئية بواسطة الفيديو إلى جانب أسلوب الشرح اللفظي وأداء النموذج، بينما استخدم مع المجموعة الضابطة اسلوب التغذية الراجعة بواسطة الشرح اللفظي وأداء النموذج فقط، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأداء المهارى بين القياسين القبلي والبعدي ولصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية، كما أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأداء المهارى بين القياسين القبلي والبعدي ولصالح القياس البعدي للمجموعة الضابطة، كما أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأداء المهارى في القياس البعدي بين المجموعتين التجريبية والضابطة ولصالح المجموعة التجريبية. وبناءاً على ما تم التوصل إليه من نتائج، توصي الباحثة بتقديم معلومات التغذية الراجعة باستخدام الوسائل التعليمية المختلفة بما يتناسب مع طبيعة المهارات الحركية لكل مادة تعليمية، كما توصي بإجراء بحوث مشابهه على المهارات الأخرى للألعاب المختلفة وخصوصاً مهارات الألعاب الجماعية.
The aim of the study was to identify the influence of visual feedback, video display, and exhibiting ideal performance on learning dive in volleyball, also, to identify the effect of feedback by modeling and explaination methods on learning dive in volleyball, between the experimental group and the control group in the first semester of 2009 - 2010. Forty Physical Education College students at Jordan university participated in the study, They were randomly selected from those who sucsissfully passed volleyball course(2), they were divided into two groups, Experimental group (17) students , And control group (23) students. The result of the study revealed that there were statistical significant differences between the pre and post measurements in both groups, in favor of Post measures which were better pertaining to dive in volleyball skill performance, There was, Also, Significant difference in the level of dive in volleyball skill performance between the two groups in favor of experimental group. The researcher recommended the need of utilization the visual feedback technique in addition to teaching aids, It’s recommended to investigate more volleyball skills and other team sports.
|
