| LEADER |
04607nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1738329 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0103-046-003-019
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الزعبى، أمجد أحمد سليمان
|g Alzoubi, Amjad Ahmad
|e مؤلف
|9 114174
|
| 245 |
|
|
|a تحولات الهيجلية في ألمانيا 1831 - 1848
|
| 246 |
|
|
|a The Transformations of Hegelianism in Germany (1831 - 1848)
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2019
|g سبتمبر
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 280 - 294
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a شكلت الهيجلية مذهبا ومنهجا نقطة تحول في تاريخ الفكر الفلسفي الألماني وتحولت إلى مدرسة (تيار) بعد وفاة هيجل فيلسوف الدولة البروسية، وسرعان ما انشقت المدرسة إلى اتجاهين: اتجاه يميني محافظ (الشيوخ) الذي آثر التمسك بالتراث الهيجلي على صعيد المذهب. واتجاه يساري تقدمي (الشباب) تمسك بالمنهج (الديالكتيك) وناقض براديكاليته منطلقات هيجل نفسها، ومنه خرج ماركس وانجلز ونقضوا الاتجاهين معا. تفترض هذه الدراسة أن ثنائية أو اتجاهات المدرسة الهيجلية هي التعبير الجدلي عن مقولة هيجل الحركة الدائمة ما بين الفكرة ونقيضها في إطار بيئتها التاريخية، وتتناول الدراسة المحاور التالية: أولا: المقدمات الأولى لظهور المدرسة الهيجلية 1815-1830. ثانيا: تربع هيجل على عرش الفلسفة الألمانية 1819-1930م. ثالثا: فلسفة الدولة بين الواقعي والعقلي. رابعا: تفكك المدرسة الهيجلية وصراع الأجيال. خامسا: انسداد الأفق السياسي. سادسا: ثنائية الدين والدولة من فويرباخ إلى شتيرنر. سابعا: لحظة ماركس من المثالية إلى المادية ومن المادية إلى الديالكتيك. ثامناً: الخلاصة.
|
| 520 |
|
|
|b Hegelianism, both as an approach and a school, represented a turning point in the development of German philosophy and it turned into a full-fledged school after the Death of Hegel, the official philosopher of the Prussian state. Not long after that, the school was divided into two directions: the Conservative rightist one (the old people) which aimed at preserving the Hegelian heritage in terms of the approach, and a leftist progressive direction (the young people) which held to the dialectic approach and went in radical directions that opposed the foundations of Hegel and from the second one from which emerged Marx and Engels who eventually contradicted both directions. The present study assumes that the divisions of the Hegelian school were a reflection of the very dialectic of thesis/anti-thesis within its historical. The study tackled the following points: 1. The early stage of the Hegelian school. 2. Hegel’s domination of German philosophy during the period of 1819- 1830. 3. The State Philosophy between the pragmatic and the rational. 4. The disintegration of the Hegelian school and the generations conflict within it. 5. The duality of state/ religion from Feuerbach to Max Stirner. 6. The Marx moment from Idealism to Materialism and from Materialism to Dialectic. 7. Conclusions.
|
| 653 |
|
|
|a الهيجلية
|a ألمانيا
|a الفلسفة
|a الدراسات الفلسفية
|a الفكر الفلسفي
|a مستخلصات الأبحاث
|
| 692 |
|
|
|a المدرسة الهيجلية
|a الشيوخ الهيجليين
|a الشباب الهيجلي
|a الديالكتيك
|a تاريخ الفلسفة
|b Hegelian School
|b The Hegelian Right and Left
|b Dialectics
|b History of Philosophy
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 019
|e Dirasat - Human and Social Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā’iyyaẗ
|l 003
|m مج46, ع3
|o 0103
|s دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 046
|x 1026-3721
|
| 856 |
|
|
|u 0103-046-003-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 995772
|d 995772
|
