| LEADER |
05863nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1738567 |
| 024 |
|
|
|3 10.55534/1320-006-002-007
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a العمري، علي بن سعيد
|g Al-Omari, Ali Saeed
|e مؤلف
|9 147456
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي قائم على تنمية مهارات التفكير الإيجابي في خفض الاغتراب لدى عينة من مجهولي النسب بدار رعاية الأيتام بعسير
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Training Program Based on The Development of Positive Thinking Skills in Reducing the Alienation in a Sample of Anonymous Descendants in the Orphanage of Aseer
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
|c 2019
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 164 - 189
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي التعرف إلى درجة الاغتراب لدى (28) يتيما من مجهولي النسب بعسير في الفئة العمرية بين (12-16) عاما، وتعرف مدى فاعلية برنامج تدريبي قائم على تنمية مهارات التفكير الإيجابي في خفض الاغتراب لديهم، وقد تم استخدام مقياس الاغتراب من إعداد الباحث، وإعداد برنامج تدريبي لتنمية مهارات التفكير الإيجابي، وبعد التأكد من دلالات الصدق والثبات للمقياس والبرنامج، طبق البرنامج على عينة من (12) يتيما من مرتفعي درجة الاغتراب، وفق تصميم المجموعة التجريبية الواحدة، وقد استمر التدريب لمدة شهر ونصف بمعدل جلستين أسبوعيا بمجموع (12) جلسة، وبعد جمع البيانات وتحليليها أسفرت النتائج عن وجود درجة مرتفعة من مشاعر الاغتراب لدى الأيتام مجهولي النسب المقيمين بدار الرعاية الاجتماعية، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين التطبيقين القبلي والبعدي في الدرجة الكلية والأبعاد على مقياس الاغتراب المستخدم لصالح التطبيق القبلي. كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار البعدي والمتابعة في الدرجة الكلية والأبعاد؛ لذا ووفقا لنتائج الدراسة تبين وجود مشاعر الاغتراب لدى الأيتام بدرجة مرتفعة حيث ظهر في صور مثل: العجز، والعزلة، وفقدان المعنى، واللامعيارية، وغربة الذات، كما تبين فاعلية تنمية مهارات التفكير الإيجابي في خفض مشاعر الاغتراب التي تدعم السعادة والأمل والرضا عن الحياة والمستقبل، ومجابهة الضغوط لدى عينة الدراسة. وعليه يوصي البحث بإجراء مزيد من الأبحاث والدراسات والبرامج التدريبية لمساعدة الأيتام عموما ومجهولي النسب بشكل خاص على التكيف مع الأزمات النفسية والاجتماعية، وأن تتركز هذه الدراسات والبرامج على المقيمين بدور الرعاية الاجتماعية.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the current study was to identify the degree of alienation of (28) orphans of unknown parentages' in Aseer in the age of ranging from (12-16) years. In order to achieve the objectives of this study, a scale of Alienation and a training program were devised to develop the skills of positive thinking. The training program was applied to a sample of (12) orphans of the highest degree of alienation. The training lasted for one and a half month with two sessions per week with total of (12) sessions. The results showed that there was a high feeling of alienation among orphans who were not residents of the social care home. The results also showed that there were statistically significant differences between the Pre- Post administration in the total score and the dimensions on the expatriate scale in favor of the post administration. The results of the study showed that there were high feelings of alienation in the form of powerlessness, Isolation, normlessness meaningless, immorality, and selflessness in orphans of unknown origin. Results revealed the effectiveness of positive thinking skills in reducing feelings of alienation, which support happiness, hope, satisfaction with life and the future, and counter pressure in the study sample. Accordingly, conducting more research, studies and training programs to help orphans in general and those with special needs to adapt to psychological and social crises is recommended. These studies and programs should focus on the categories that evaluate the home of social care (Orphanage).
|
| 653 |
|
|
|a المراهقة
|a الاغتراب
|a التفكير الإيجابي
|a مجهولي النسب
|a دار رعاية الأيتام
|a مدينة أبها
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a التفكير الإيجابي
|a الاغتراب
|a الأيتام
|a مجهولي النسب
|a مرحلة المراهقة
|b Positive Thinking
|b Alienation
|b Orphans
|b Unknown
|b Adolescenc
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e KKU Journal of Educational Sciences
|l 002
|m مج6, ع2
|o 1320
|s مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
|v 006
|x 1658-6654
|
| 856 |
|
|
|u 1320-006-002-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 996038
|d 996038
|
