ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > علم الرجال صياغة المعرفة المصط...>الوصف

علم الرجال صياغة المعرفة المصطلحية ومنهج بناء التعريف

العنوان المترجم: Biographical Evaluation Science: Formulation of Terminological Knowledge and The Definition-Building Approach
المصدر: الأثر
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: قريشي، إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: دحو، حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع31
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: جوان
الصفحات: 47 - 59
DOI: 10.35156/1174-000-031-004
ISSN: 1112-3672
رقم MD: 996089
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
المعارف الإسلامية | علوم الحديث | المنظومة المصطلحية
كلمات المؤلف المفتاحية:
علم الرجال | علم الحديث | المصطلح الأصل | المصطلح | الفرع | الإبانة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: يعد علم الحديث من العلوم التي نضجت واستوت علي سوقها، فمنظومتها المصطلحية منظومة متكاملة متناسقة، إلا أن الناظر في جزيئات هذا العلم يلحظ أن هناك مصطلحات اختلفت استعمالاتها وتوظيفها بحسب السياقات المختلفة التي وضعت فيها، ومصطلحات لم تلق حظها من التبيين ربما بحجة أن القوم كانوا أعرف باستعمالاتها فلا ضرورة إذن لبيانها فكان من أمر هذا المقال أن عمد إلي أحد أهم أركان هذا العلم وهو (علم الرجال) مركزا على أهم مصطلحين يقوم عليهما وهما: (المعرفة والعلم) وما أنجر عنهما، متتبعا استعمالاتهما محاولا أن يصوغ تعريفا لكل منهما بحسب ما يقتضيه السياق التاريخي والواقعي، مستفيدا ما أمكن من ركائز المرجعية العربية الإسلامية (القرآن والحديث وكلام العرب) ومن آليات التعريف المتساوقة وهذا المجال المعرفي/ علم الحديث، ملاحظا أثر ذلك علي قضية الجرح والتعديل؛ لا سيما ما تعلق منها بمصطلح المعرفة.

As an independent field of investigation, El Hadith celebrates a respectable status amongst scholars. A status highly respected to the extent that it's created its own terminology. Nonetheless, after minute scrutiny, there seems to be a sort of mayhem in using this terminology, depending, most likely, on the context and intention. Therefore, some terms remained undefined due to the fact that their meanings were ostensible. This paper aims at deepening in the aforesaid discipline to tackle the scholars of it. Deeper still, the current study scrutinizes two basic concepts; knowledge and the acquisition of it. We attempt to define the two concepts according to their context of use, both historically and realistically. We also, to reach our desideratum, count on Quran, Sunah, and classical Arabic to define and trace the effect of the two concepts on praising and disclaiming of scholars.
ISSN: 1112-3672

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.