ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تبني الدور الوالدي لدى عينة من المراهقين أبناء المطلقين وغير المطلقين وعلاقته بمجموعة من الأعراض النفسية: دراسة مقارنة

العنوان بلغة أخرى: Parentification among a Sample of Adolecesnts of Divorced and NonDivorced Parents and its Relation to a Number of Psychological Symptoms: A Comparative Study
المؤلف الرئيسي: شواهنة، آية حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بريك، وسام درويش (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: السلط
الصفحات: 1 - 116
رقم MD: 996275
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان الأهلية
الكلية: كلية الآداب
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

102

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الكشف عن مدى انتشار مفهوم تبني الدور الوالدي لدى عينة من المراهقين أبناء المطلقين مقارنة بنظرائهم من أبناء غير المطلقين وعلاقة هذه المفهوم بمجموعة من الأعراض النفسية. تكونت عينة الدراسة من (200) مراهق، (100) من أبناء المطلقين، و(100) من أبناء غير المطلقين من طلبة المرحلتين الإعدادية والثانوية من منطقة المثلث الجنوبي في فلسطين. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت صورة مترجمة عن استبانة تبني الدور الوالدي (Sessions & Jurkovic, 1986)، وقائمة الأعراض النفسية المختصة BSI (Derogatis, 1992) بعد أن تم التأكد من توفر دلالات كافية عن صدق وثبات الأداتين. كشفت نتائج اختبار "ت" عن وجود فروق دالة بين متوسطات درجات المراهقين أبناء المطلقين ونظرائهم المراهقين أبناء غير المطلقين على استبانة تبني الدور الوالدي لصالح فئة المراهقين أبناء المطلقين. كما بينت النتائج وجود فروق دالة عند مستوى الدلالة (0.05) في جميع الأعراض النفسية التي تتضمها قائمة الأعراض النفسية BSI؛ حيث كانت درجات المراهقين المتبنين للدور الوالدي على "أعراض الاضطرابات التجسيدية، واضطراب الوسواس القهري، والحساسية البين شخصية، والاكتئاب، والقلق، والعدائية، والرهاب، والذهانية، والبارنوية" أعلى بدرجة دالة من نظرائهم الذين لم يتطور المفهوم لديهم. أما عن الفروق بين أفراد العينة في ضوء متغيرات الجنس والمستوى الثقافي والاقتصادي للوالدين وعمر وترتيب المراهق في الأسرة فقد كشفت نتائج تحليل الانحدار اللوجستي Logistic Regression عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مفهوم تبني الدور الوالدي بين أفراد عينة الدراسة في ضوء المستويين الثقافي والاقتصادي للوالدين ومتغير عمر المراهق، ولم تكشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مفهوم تبني الدور الوالدي في ضوء متغيري جنس المراهق وترتيبه الأسري. توصي الدراسة في ضوء ما توصلت إليه من نتائج إجراء مزيد من البحث لاستقصاء الظروف التي تسهم في تطور مفهوم تبني الدور الوالدي، وانعكاساتها النفسية الإيجابية والسلبية على المتبنين. كما توصي بضرورة توسيع مجال البحث ليشمل عينات من قطاعات اجتماعية وثقافية مختلفة وبحث الظروف التي تعزز فرص نمو التبني بنوعيه البناء والهدام.