ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إستخدام مواقع التواصل الإجتماع...>الوصف

إستخدام مواقع التواصل الإجتماعي لدى طالبات جامعة تبوك في ضوء المسؤولية الإجتماعية

العنوان بلغة أخرى: Social Networking Sites Usage Among Students of the University of Tabuk in Light of Social Responsibility
المصدر: دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: البلوى، خولة سعد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج46, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: يوليو
الصفحات: 122 - 149
DOI: 10.35516/0103-046-987-008
ISSN: 1026-3721
رقم MD: 996551
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +HumanIndex, +EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | طرق التدريس | التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | جامعة تبوك | الرعاية الإجتماعية | المسؤولية الإجتماعية | السعودية | محافظة تبوك | المجتمع السعودي | مستخلصات الأبحاث
كلمات المؤلف المفتاحية:
مواقع التواصل الإجتماعي | المسؤولية الإجتماعية | Social Networking Sites | Social Responsibility
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

63

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن المسؤولية الاجتماعية من جهة، والتعرف إلى الفروق فيها وفقاً لمتغيرات الحالة الاجتماعية (متزوجة، غير متزوجة)، والتخصص الدراسي (علمي، أدبي)، وعدد مواقع التواصل الاجتماعي (1، 2- 3، 4 فأكثر)، وعدد ساعات الاستخدام (ساعة – ساعتان، ثلاث ساعات – أربع ساعات، خمس ساعات فأكثر)، لدى عينة مكونة من (162) طالبة من طالبات جامعة تبوك المستخدمات لمواقع التواصل الاجتماعي. ولتحقيق هذه الأهداف، قامت الدراسة بإعداد استبانة تقيس المسؤولية الاجتماعية، وبعد جمع البيانات وتحليلها احصائياً، توصلت الدراسة إلى تمتع الطالبات المستخدمات لمواقع التواصل الاجتماعي بمستوى مرتفع من المسؤولية الاجتماعية، كما أظهرت فروقاً دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05 ≤ ) على أبعاد المسؤولية الاجتماعية والدرجة الكلية في اتجاه المتزوجات، وأنه لا توجد فروق دالة احصائياً باختلاف التخصص الدراسي. وأظهرت فروقاً دالة إحصائياً في بعد "المسؤولية الذاتية والأسرية" والدرجة الكلية في اتجاه عدد مواقع التواصل الاجتماعي (2- 3)، وأظهرت فروقاً دالة احصائياً في بعد "المسؤولية المجتمعية والأخلاقية" والدرجة الكلية في اتجاه عدد ساعات الاستخدام (ثلاثة ساعات – أربع ساعات – خمس ساعات فأكثر). وفي ضوء نتائج الدراسة، أوصت الدراسة ضرورة الاستفادة من مواقع التواصل الاجتماعي في تعزيز البرامج التربوية والنفسية والاجتماعية.

The present study aims at identifying social responsibility, and recognizing the differences in social responsibility and the following variables: marital status (married, unmarried), academic specialization (scientific, art), numbers of social networking sites (1, 2-3, 4 and over) and the number of communication hours (1-2 hours, 3- 4 hours, 5 hours and over). The sample is consisted of (162) users of social networking sites from University of Tabuk. By using a questionnaire for social responsibility prepared by the researcher, the study reveals s that the level of social responsibility among users of social networking sites is high. Also, there are significant differences at the level of (α ≤ 0.05) on social responsibility in the direction of married users. And, there are no significant differences in social responsibility according to academic specialization, while there are significant differences on the dimension of "self and family responsibility" as the total score in the direction of numbers of social networking sites is (2-3). There are significant differences on the dimension of "societal and moral responsibility" and the total score in the direction of the number of communication hours (3- 4 hours, 5 hours and over). In light of the results of the study, the researcher recommends the need to the usefulness of social networking sites in promotion educational, psychological and social programs.
ISSN: 1026-3721

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.