| LEADER |
04602nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1739503 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/SAEP.2019.54125
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الزهراني، عبدالرحمن بن محمد خلف
|g Al Zahrani, Abdul Rahman Muhammed Khalaf
|e مؤلف
|9 367731
|
| 245 |
|
|
|a معاییر اختیار المشرف التربوي المقیم في المدارس الأهلیة بمحافظة الطائف التعلیمیة
|
| 246 |
|
|
|a Benchmark for Selecting the Educational Supervisor Residing in the Private Schools in the Taif City in Saudi Arabia
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2019
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 241 - 256
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى بناء مصفوفة معايير وفق أسس علمية لاختيار المشرف التربوي المقيم في المدارس الأهلية بمحافظة الطائف التعليمية في ضوء تجارب بعض الدول الأوربية وبعض الدول العربية، واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي كونه يعتبر المنهج الملائم لمثل هذه الدراسة، حيث سعى البحث للإجابة على سؤالين هما: ما المعايير المتبعة في اختيار المشرف التربوي في بعض الدول الأوربية وبعض الدول العربية، وكيف يمكن الاستفادة من المعايير العالمية في بعض الدول الأوربية وبعض الدول العربية في بناء مصفوفة معايير علمية لاختيار المشرف التربوي المقيم في المدارس الأهلية بمحافظة الطائف التعليمية. وفي ضوء تحليل تجارب بعض الدول الأوربية وبعض الدول العربية الواردة في الدراسات السابقة التي تم تقديمها في ورشة عمل حضرها 48 مشرف تربوي مقيم يعملون في مختلف المدارس الأهلية بمحافظة الطائف التعليمية وقاموا بوضع مجموعة من الأفكار وتسلسل للمصفوفة تم تنقيح الأفكار واختيار المناسب منها الذي يتوافق مع طبيعة وإمكانيات واحتياج المدارس الأهلية لإعداد المصفوفة ومن ثم اعتمادها من صاحب القرار والعمل بموجبها عن ترشيح واختيار المشرفين التربويين المقيمين بالمدارس الأهلية. وانتهي البحث قدم الباحث إلى مجوعة من التوصيات والمقترحات لتطوير مصفوفة اختيار وترشيح المشرفين المقيمين بالمدارس الأهلية بمحافظة الطائف التعليمية.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to build a matrix of criteria according to scientific bases for the selection of educational supervisor resident in the private schools in Taif educational region, in light of the experiences of some European countries and some Arab countries. In order to achieve the objectives of the study , the researcher used the descriptive analytical method , at the same time this study answered two questions: What are the benchmarks used in selecting educational supervision in some European countries and some Arab countries? and How to take advantage of the international standards in some European countries and some Arab countries in construction of a matrix of benchmarks for the selection of educational supervision resident in private schools in Taif City in the kingdom of Saudi Arabia. The researcher has made some recommendations and suggestions for the future development of the educational supervision resident in private schools in Taif City.
|
| 653 |
|
|
|a الإشراف التربوى
|a المدارس الأهلية
|a المشرفون التربويين
|a المعايير التربوية
|a الطائف
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a المدارس الأهلية
|a الطائف
|b The Private Schools
|b Al Taif
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 113
|m ع113
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-000-113-008.pdf
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_54125.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 997021
|d 997021
|
