ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليم التفكير في مهارة القراءة...>الوصف

تعليم التفكير في مهارة القراءة: دراسة تحليلة

العنوان بلغة أخرى: Visual Thinking in Spelling Learning
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: عافشي، إبتسام بنت عباس محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Afshi, Ebtisam Abbas
المجلد/العدد: مج27, ع6
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 174 - 192
DOI: 10.33976/1443-027-006-038
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 997473
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مهارات القراءة | التفكير | طرق التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليم القراءة | اللغة والتفكير | Visual Thinking | Spelling Learning | Language and Thinking
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

274

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحليل العلاقة بين التفكير بما يتضمنه من عمليات عقلية معرفية، ومهارة القراءة كأحد مهارات اللغة الأساسية، على أساس أن اللغة مجموعة من المهارات التي تتطلب عمليات عقلية أدائية. وقد تم الكشف عن طبيعة العمليات العقلية المعرفية في مهارة القراءة، وأنماط التفكير التي يمكن تنميتها من خلال مهارة القراءة في ضوء عملياتها العقلية المعرفية، بما فيه التفكير التحليلي والناقد والإبداعي. كما حللت الدراسة الأسس التي يستند إليها تعليم مهارة القراءة قبي ضوء عملياتها العقلية المعرفية، وقدمت مقترحات لتطوير تعليم مهارة القراءة في ضوء علاقتها بالتفكير.

On the basis that the language is a set of skills that require mental processes performance. This study aims to analyze the relation between Visual Thinking including its mental processes, and Spelling Learning as one of the language branches. The nature of the cognitive structure of Visual Thinking and its relation to Spelling Learning was explained. Likewise, the Visual Thinking that depends on the mental processes which can be developed through Spelling Learning. This was followed by a number of suggested applied models for the development of mental processes in Visual Thinking through Spelling Learning. At last, a number of suggestions were provided in order to develop Spelling Learning in light of its relation to Visual Thinking.
ISSN: 2410-2946

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.