ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > منهج المدرسة الظاهرية في التفس...>الوصف

منهج المدرسة الظاهرية في التفسير: دراسة وصفية تحليلية

المؤلف الرئيسي: دسوقي، محمد حامد عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسب الله، مبارك إبراهيم التجاني (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: أم درمان
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 1 - 444
رقم MD: 997508
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
تفسير القرآن | المذهب الظاهري | المفسرون من الظاهرية | المدرسة الظاهرية
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

169

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى محاولة الكشف عن منهج المدرسة الظاهرية في التفسير، كأحد أهم المدارس الإسلامية. وانطلاقا من الموجهات والخلفيات النظرية للدراسة، وفي ضوء أهداف الدراسة وطبيعتها فقد صاغ الباحث مشكلة الدراسة في صورة التساؤل الرئيس التالي: ما منهج المدرسة الظاهرية في التفسير؟ وتتضح أهمية الدراسة في أنها: دراسة جديدة تتناول منهج المدرسة الظاهرية في التفسير، كأحد أهم المدارس الإسلامية والتي تعتمد على التفسير بالمأثور، وإسناد النصوص النبوية، كذلك كشف النقاب عن أهل التفسير من هذه المدرسة وإبراز كتبهم ومصنفاتهم التي حوت تفسيرا مما يعد إضافة جديدة للباحثين في مناهج المفسرين. وتتطرق إلى مكانة كتب أهل الظاهر بين دواوين أهل الإسلام مما يكسب الدراسة أهمية؛ لأنه يعرف القارئ بهذه المدرسة ومنهجها وعلمائها. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج والتوصيات التي يرى الباحث أنها ستساعد المهتمين بالتفسير وعلومه عموما، وأثر المدارس الإسلامية في التفسير على وجه الخصوص، على تعرف هذه الآثار وهذه المناهج مما يفتح أمامهم سبلا جديدة في فهم كتاب الله تعالى، وفهم مراحل تطور علم التفسير، والكشف عن العوامل التي أثرت في هذا التطور.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.