| LEADER |
04473nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1740004 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b قطر
|
| 100 |
|
|
|9 443420
|a فتوح، إلياس
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a جمعيات قدماء تلاميذ المدارس والثانويات الفرنسية الإسلامية ودورها في العمل الوطني في المغرب 1921 - 1956
|
| 246 |
|
|
|a French Islamic School Alumni Associations and the Moroccan National Movement 1921-1956
|
| 260 |
|
|
|b المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات
|c 2019
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 121 - 142
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a حضرت جمعيات قدماء تلاميذ المدارس والثانويات الفرنسية الإسلامية حضورا خافتا في الكتابات التاريخية المغربية المختلفة، ويعود ذلك إلى شح مصادر الموضوع، أو إلى الاهتمام بالوقائع والمؤسسات السياسية أكثر من الاهتمام بالمؤسسات الجمعوية. وحتى رواد الحركة الوطنية الذين عايشوا حدث الاستعمار الفرنسي وشاركوا في تطور العمل الوطني، لم يتعرضوا لهذا الموضوع إلا لماما، في معرض الحديث عن حدث تاريخي معين، باستثناء محمد حسن الوزاني الذي أفرد في مذكراته مذكرات حياة وجهاد صفحات لهذه الجمعيات وغيرها. من هذا الإشكال كان المنطلق. أما الهدف، فهو إبراز دور جمعيات قدماء تلاميذ المؤسسات التعليمية الفرنسية الإسلامية المغربية في العمل الوطني، باعتبار أنها كانت آلية من آليات الاستقطاب والتأطير والتنظيم لدى النخبة المغربية، وإظهار أهمية الممارسة الجمعوية في المغرب زمن الاستعمار، على الرغم من جنينية هذه المؤسسات في المجتمع. وأشار ذلك إلى نشوء مجتمع مدني حديث، بمؤسسات بدت كأنها تعوض تلك التقليدية التي طبعت حياة المغاربة في فترات طويلة من تاريخهم. ومن هنا نتساءل: كيف نشأ العمل الجمعوي في المغرب؟ وكيف سخره المغاربة لخدمة العمل الوطني؟
|
| 520 |
|
|
|b Islamic Alumni Associations have been little discussed in Moroccan historiography, either because of a scarcity of sources or because writers have been interested more in events and political institutions than associational organizations. Even the pioneers of the national movement who witnessed French colonization and participated in the development of the national movement only mentioned this topic in passing, in reference to particular historical events, with the exception of Muhammad Hassan al Wazzani, whose memoir Life and Jihad dedicates many pages to these associations. This is the problematic the study sets off to address, seeking to highlight the role played by associations of alumni of Francophone Moroccan Islamic educational institutions in the nationalist movement. These associations formed a mechanism for recruitment and organization of the Moroccan elite. It also shows the importance of associational practice in colonial Morocco, despite the embryonic nature of these associations in society, indicating the emergence of a modern civil society of institutions seeming to compensate for those that had characterized Moroccan life for much of its history. It then asks how associational activity emerged in Morocco and how it was used by Moroccans to serve the national movement.
|
| 653 |
|
|
|a مدارس الثانويات الفرنسية
|a العمل الوطني
|a المغرب
|a جمعيات التلاميذ
|
| 692 |
|
|
|a المغرب
|a الحماية الفرنسية
|a جمعيات قدماء التلاميذ
|a المجتمع المدني
|a الحركة الوطنية
|b National Movement
|b Alumni Associations
|b Morocco
|b French Protectorate
|b Civil Society
|
| 773 |
|
|
|4 التاريخ
|6 History
|c 007
|e Ostour
|f Ustūr
|l 010
|m ع10
|o 1480
|s مجلة أسطور للدراسات التاريخية
|v 000
|x 2410-0870
|
| 856 |
|
|
|u 1480-000-010-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 997675
|d 997675
|
