ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوي الطموح وعلاقته بدافعية ا...>الوصف

مستوي الطموح وعلاقته بدافعية الإنجاز لدي طلبة كلية التربية في جامعة الباحة

العنوان بلغة أخرى: Level of Ambition and Its Relationship with the Education College Students’ Achievement Motivation in Al-Baha University
المصدر: مجلة الشمال للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الحدود الشمالية - مركز النشر العلمي والتأليف والترجمة
المؤلف الرئيسي: أبو لطيفة، لؤي حسن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu-Latifeh, Luay Hassan
المجلد/العدد: مج4, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: يوليو
الصفحات: 53 - 86
DOI: 10.12816/0052871
ISSN: 1658-7006
رقم MD: 997933
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
طلبة كلية التربية | كلية التربية | جامعة الباحة | الدافعية | الطموح
كلمات المؤلف المفتاحية:
مستوي الطموح | دافعية الإنجاز | كلية التربية | Motivation achievement | Ambition
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

133

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الطموح وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى طلبة كلية التربية في جامعة الباحة. ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (140) طالبا من طلبة كلية التربية الذين يدرسون في مرحلة البكالوريس، كما تكونت أدوات الدراسة من مقياسين طورهما الباحث هما: مقياس مستوى الطموح ومقياس دافعية الإنجاز. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الطموح لدى الطلبة مرتفع، وأن دافعية الإنجاز لديهم مرتفعة، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائيا بين مستوى الطموح ودافعية الإنجاز لدى الطلبة، وأن دافعية الإنجاز لدى الطلبة تختلف باختلاف مستوى الطموح لديهم (مرتفع –منخفض). وفي ضوء ما أسفرت عنه الدراسة من نتائج، فقد أوصى الباحث بضرورة استثمار المستوى المرتفع في الطموح ودافعية الإنجاز لدى الطلبة في زيادة التوافق النفسي والاجتماعي والأكاديمي.

This study aims to identify the level of ambition and its relationship with the education college students’ achievement motivation in Al-Baha University. To achieve this goal, the researcher uses the descriptive approach, and the sample of the study consists of (140) students from the college of education in bachelor stage. The study consists of two metrics tools which are developed by the researcher: the level of ambition scale and the achievement motivation scale. The results of this study show that the level of ambition and achievement motivation among students is high. Results also reveal that there is a positive statistically significant correlation between the level of ambition and the students’ achievement motivation. Besides, there are significant statistical differences between the average scores of high and low level of ambition students in achievement motivation in favor of high level of ambition. In the light of these findings, the researcher recommends to invest this high level of ambition and achievement motivation among students to increase the psychological, social and academic adjustment.
ISSN: 1658-7006

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.