| LEADER |
04310nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1740324 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 537556
|a على، عبدالرازق أحمد محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أحوال (أن) المفتوحة المشددة والمخففة فى سورة النساء:
|b دراسة نحوية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة السلام
|c 2019
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 91 - 126
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تناولت هذه الدراسة أحوال (أن) المفتوحة المشددة والمخففة في سورة النساء "دراسة نحوية" وهدفت الدراسة إلى التعريف باستعمال (أن) المفتوحة وتركيبها النحوي في القرآن الكريم، واتبعت الدراسة المنهج الاستقرائي الوصفي التحليلي، وتوصلت إلى عدة نتائج منها: وردت (أن) المفتوحة في سورة النساء في (خمسين) آية في (سبعة وثمانين) موضعا، وأكثر ورودها بعد الجملة الفعلية، وردت (أن) المفتوحة متنوعة وأكثر تفصيلا من ورودها في مصادر اللغة الأخرى، مما يؤكد على ثراء النص القرآني بمعان ومضامين جديدة، عدم تطابق معظم الصور التركيبية في القرآن الكريم مع غيرها من مصنفات النحو، حيث لم نجد استقراء وإحاطة شاملة كما هو موجود في النص القرآني، أوضحت الدراسة معان أخرى (لأن) ربما لم تسجل أو تلاحظ في الاستخدام، وهي مجيء (أن) مفعولا مطلقا أو مفعولا لأجله وغيره، كما وتوصلت الدراسة إلى أن مسألة تأويل المصدر لكي يعطي معنى إعرابيا جديدا يحتاج إلى معرفة أحوال المخاطبين ومقتضى الخطاب القرآني وسياقات النص وما تحمله من دلالات. توصي الدراسة باعتماد النص القرآني أساسا لاستخلاص القضايا النحوية، وجعله محورا لتدريب الدارسين على علوم اللغة.
|
| 520 |
|
|
|b The study investigates the stressed (In) and unstressed Elnissa Holy verse (text) "syntactical study". The study aimed to identify The use of stressed (In) and its syntactical structure in Holy Qur'an The study followed The inductive, descriptive & analytical Approach, The study reached for man results As, The stressed (in) is mentioned in"50 verse" in 87 place in Elnissa. of it is mentioned very much after The verbal sentence. The stressed (in) is also mentioned verbal of in much details from other sources of language which issues the plenty mentioning in Holly verse. New different meaning & concepts. The structured image is not identical in Holly Quran with others from the syntactical from, Thus there is no induction& complete comprehension as in which mentioned in Holly Quran. The study illustrates other meaning of (In) which may not recorded, in which usage in noticeable that (in) is Actual Subject or Actual object or others. The study also revealed that The matter of analyzing The sources gives now syntactical analysis / which need for recognizing the situation of speaker and According to Holly Quran texts and writing text and its indication. The study recommended that to guarantee formally the Quran text to get the syntactic issue, and consider it As Access to train learners about linguistics.
|
| 653 |
|
|
|a سورة النساء
|a القرآن الكريم
|a الدراسات النحوية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 004
|e peace university journal
|l 995
|m عدد خاص
|o 1308
|s مجلة جامعة السلام
|v 000
|x 78292
|
| 700 |
|
|
|a منصور، خضر منصور يوسف
|g Mansour, Khader Mansour Youssef
|e م. مشارك
|9 537554
|
| 700 |
|
|
|a حسن، حمزة آدم يوسف
|g Hassan, Hamza Adam Youssef
|e م. مشارك
|9 538216
|
| 856 |
|
|
|u 1308-000-995-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 997992
|d 997992
|
