LEADER |
02491nam a22002057a 4500 |
001 |
1740403 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b ليبيا
|
100 |
|
|
|9 538266
|a أبو العروق، هدي عبدالله
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a علل ابي جعفر النحاس وتاويلاته في شرحه لأبيات سيبويه
|
260 |
|
|
|b النقابة العامة لأعضاء هيئة التدريس الجامعي
|c 2018
|g خريف
|
300 |
|
|
|a 52 - 68
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشفت الدراسة عن علل أبي جعفر النحاس وتأويلاته في شرحه لأبيات سيبويه. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وأوضحت العلة لغة، والعلة اصطلاحاً، والعلة اللغوية، وبينت الهدف من التعليل، وذكرت كيف نشأة العلة في النحو العربي. وتطرقت إلى تعليل النحاس في شرحه وذلك من خلال، علة الإعمال، وعلة الخفة، وعلة الضرورة، وعلة كثرة الاستعمال، وعلة الحمل على المعنى، وعلة المجاورة، وعلة السماع، وعلة عدم القدرة. وأكدت أن النحاس استخدم التأويل. واختتمت الدراسة بتقديم مجموعة من النتائج أهمها، أن العلة النحوية عند أبي جعفر النحاس مثلث أهمية علمية بالغة، وأن النحاس أهتم بالتعليل في شرحه أبيات سيبويه لإثبات الدليل على الحجية، كما أسهم التعليل والتأويل عند النحاس في شرحه أبيات سيبويه في تيسير فهم أحكام سيبويه عند احتجاجه للقواعد بأبيات الشعر في كتابه، وأفاد النحاس الدارسين عن طريق التعليل والتأويل في فهم آراء النحاة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a النحو لعربي
|a سيبويه، عمرو بن عثمان بن قنبر، ت. 180 هـ.
|a النحاس، أحمد بن محمد بن إسماعيل، ت. 338 هـ.
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Al-Jameai
|l 028
|m ع28
|o 1596
|s مجلة الجامعي
|v 000
|x 2706-5820
|
856 |
|
|
|u 1596-000-028-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 998084
|d 998084
|