| LEADER |
03091nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1740915 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 120985
|a السلمي، عبدالله بن عويقل الحجيري
|g Alsulami, Abdullah
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a اللغة بين مقتضي القاعدة النحوية وعلم النفس:
|b أسلوب النداء أنموذجا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طيبة - كلية الآداب والعلوم الإنسانية
|c 2018
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 192 - 225
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد الدراسات الرابطة بين قواعد اللغة العربية وعلم النفس نادرة الوجود، وما وجد منها يكون عند علماء النفس أكثر منه عند علماء اللغة؛ لأن اللغة في نظر النفسيين هي الجسر الذي ينقل إليهم كل ما في الذهن من خواطر ومشاعر وأحاسيس وأفكار. ويأتي هذا البحث محاولة لبناء علاقة بين علم النحو وعلم النفس، ولبنة لتجسير الفجوة بينهما، ومحاولة للفت الأنظار إلى تجاوز دراسة القاعدة - وما يرتبط بها من عوامل، وأقيسة، وعلل - إلى دراستها من منظور نفسي يعين على قبولها والإقبال عليها. وقد ألفيت الأساليب النحوية - كالتعجب والمدح والذم والندبة والاستغاثة والتحذير والإغراء من أبرز الأساليب العربية التي لها جانب نفسي لدى المتكلم والسامع، غير أن أسلوب النداء يعد أنموذجا جليا للأساليب التي تحمل شحنات نفسية من الانفعالات والعواطف وتؤثر في الاستعمال، وتركيب الجمل؛ ولهذا تم اختياره ليكون مجالا لهذه الدراسة، التي تناولت مطلبين، أولهما: يتحدث عن أسلوب النداء بين قواعد النحو وعلم النفس، وثانيهما: يتناول الجانب النفسي لمعنى النداء ولدلالة أدواته، والمطلبان مسبوقان بتمهيد يتناول - بإيجاز - العلاقة بين اللغة وعلم النفس، ومظاهر هذه العلاقة عند المعاصرين، ولماذا تم اختيار أسلوب النداء أنموذجا؟ - ومتلوان بخاتمة للتوصيات وأبرز النتائج.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a علم النفس اللغوي
|a النحو العربي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|e Journal of Taibah University - Arts & Humanities
|l 016
|m مج7, ع16
|o 1600
|s مجلة جامعة طيبة للآداب والعلوم الإنسانية
|v 007
|x 1658-6662
|
| 856 |
|
|
|u 1600-007-016-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 998675
|d 998675
|
