1اختر هذا السجل

اهتمامات القراءة ومعوقاتها لدى تلاميذ الصفوف الأساسية الثلاثة الأولى في مديريات التربية والتعليم في منطقة شمال الأردن...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Reading Interests of Jordanian First-, Secondand Third-Grade Pupils and the Obstacles Limiting these Interests
المؤلف:	البطاينة، ربا فهمي
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج 6 , ع 3
الناشر:	جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
تاريخ:	2005
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	107 - 133
المستخلص:	قام الباحثان. بمقابلة 150 من تلاميذ الصفوف الأساسية الثلاثة الأولى في المدارس التابعة لمديريات التربية في محافظات شمال الأردن بهدف تقصي اهتماماتهم القرائية، والتعرف على مصادر الموا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

42

2اختر هذا السجل

تمثيل البيئة المحلية في كتب اللغة الإنجليزية للصف العاشر في الأردن

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	البطاينة، ربا فهمي
المصدر:	مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس , مج 3, ع 2
الناشر:	جامعه دمشق - كليه التربية
تاريخ:	2005
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	11 - 43
المستخلص:	تقدم هذه الدراسة تحليلا نوعيا لمحتوى كتب اللغة الإنجليزية للصف العاشر في الأردن، ويتميز هذا التحليل بشموليته حيث، يهدف إلى حصر المفاهيم المتعلقة بالبيئة في جميع النصوص والنشاطات وا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

29

3اختر هذا السجل

The extent to wich first through fourth grade EFL teachers utilize games and their attitudes towards them

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	مدى استخدام معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية للألعاب التعليمية في الصفوف الأربعة الاساسية الأولى واتجاهاتهم نحوها
المؤلف:	جرادات، مرام صالح
تاريخ:	2003
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع

عدد مرات التحميل

9

4اختر هذا السجل

Obstacles of using communicative techniques in Yemeni English foreign language classes electronic resource

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	صعوبات استخدام الطرق الاتصالية في تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في اليمن
المؤلف:	ثابت، سميحة سيف
تاريخ:	2002
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

18

5اختر هذا السجل

أثر برنامج تدريبي قائم على إستراتيجية التعبير الإملائي في تحسين الأداء الكتابي لدى متعلمى اللغة الإنجليزية - لغة أجنبية الأردنيين...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of a Teacher Training Program Based on Dictogloss on Improving Jordanian EFL Learner's Writing Performance
المؤلف:	بني يونس، رياض علي
تاريخ:	2016
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تعرف التأثير المحتمل لبرنامج مقترح قائم على التعبير الإملائي على ممارسات معلمي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية الأردنيين في تدريس الكتابة للصف العاشر وعلى الأداء ا... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

371

6اختر هذا السجل

أثر اثنين من أنظمة إدارة التعلم على الاستيعاب القرائي والقواعد لدى طلبة الجامعات الأردنية متعلمي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Two Learning Management Systems on Jordanian EFL University Students' Reading Comprehension and Grammar
المؤلف:	مياس، ميس برجس
تاريخ:	2017
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر موودل على الاستيعاب القرائي والأداء القواعدي لدى طلبة اللغة الإنجليزية لغة أجنبية الأردنيين في جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية، وأثر إيزي كلاس على... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

200

7اختر هذا السجل

The Effect of a Program Based on Thinking Maps and Multiple Intelligences on Improving Jordanian Tenth Grade Students’ Critical and Creative Reading Skills in English

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	أثر برنامج قائم على استراتيجية خرائط التفكير والذكاءات المتعددة فى تحسين مهارات القراءة الناقدة والإبداعية فى اللغة الانجليزية لدى طلبة الصف العاشر الأردنيين
المؤلف:	القطنانى، علاء الدين
تاريخ:	2017
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تعرف على أثر برنامج قائم على استراتيجيتي خرائط التفكير والذكاءات المتعددة في تحسين مهارات القراءة الناقدة والإبداعية في اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف العاشر ا... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

809

8اختر هذا السجل

The Effect of Questioning Strategies on Jordanian Female Ninth Grade Students’ Critical Reading Skills

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	أثر إستراتيجيات طرح الأسئلة على القراءة الناقدة لدى طالبات الصف التاسع الأردنيات
المؤلف:	الشباطات، ميساء
تاريخ:	2017
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
المستخلص:	هدفت هذه الدارسة إلى تقصي أثر استراتيجيات طرح الأسئلة على مستويات مهارات القراءة الناقدة لدى طالبات الصف التاسع الأساسي الأردنيات، وعمدت الدراسة أيضا إلى الكشف عن أراء الطالبات تجا... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

214

9اختر هذا السجل

The Effect of Morphological Awareness on Jordanian EFL Tenth-Grade Students' Vocabulary Development and Reading Comprehension

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	أثر الوعي الصرفي في تنمية مفردات اللغة الانجليزية والاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف العاشر الأردنيين
المؤلف:	الكفيري، قاسم محمود
تاريخ:	2018
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر مهارات الوعي الصرفي في تنمية المفردات والاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف العاشر الأردنيين. وقد تم تعيين (73) طالبا من طلبة الصف العاشر الأردنيين قصديا... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

170

10اختر هذا السجل

أثر برنامج قائم على الذكاءات المتعددة على مھارات فھم المقروء لدى طلبة الصف العاشر الأردنيين

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of a Multiple Intelligences-Based Program on Jordanian Tenth-Grade Students' Reading Comprehension Skills
المؤلف:	مياس، موسي
تاريخ:	2018
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التحقق من أثر برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة على مهارات فهم المقروء لدى طلبة الصف العاشر الأردنيين. استخدم الباحث التصميم شبه التجريبي في دراسته حيث بلغ ع... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

176

11اختر هذا السجل

Using TED Talks in Developing the Listening of the Participants in United Nation Police Monitors Courses and their Perceptions of the Effectiveness of these Talks

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	استخدام أحادیث تد في تنمیة مھارات الاستماع لدى المشاركین في دورات مراقبي الشرطة الدولیة وآراؤھم حول فعالیتھا
المؤلف:	الرفاعي، عادل محمد
تاريخ:	2019
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر استخدام محادثات TED في تنمية مهارات الاستماع للمشاركين في دورات مراقبي شرطة الأمم المتحدة وآراؤهم حول فعالية هذه المحادثات. ولتحقيق أهداف الدراسة، اتب... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

38

12اختر هذا السجل

Secondary-Stage Teachers' Grammar-Related Beliefs and Practices towards Improved EFL Grammar Instruction in Jordan

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	معتقدات معلمي اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية وممارساتهم في تدريس قواعد اللغة نحو تدريس أفضل لقواعد اللغة الإنجليزية لغة أجنبية في الأردن
المؤلف:	الداود، ديما محمود أسعد
تاريخ:	2021
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

6

13اختر هذا السجل

The Effect of Using the 5E Model of Instruction on Jordanian EFL Tenth-Grade Students' Grammar Learning and their Attitudes towards the Model

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	أثر استخدام نموذج التعلم الخماسي في تعلم القواعد لدى طلبة الصف العاشر متعلمي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية الأردنيين واتجاهاتهم نحوه
المؤلف:	الدولات، حسين محمد أحمد
تاريخ:	2022
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

15

14اختر هذا السجل

The Effect of Online Instruction on Ninth-Grade Students' Vocabulary Acquisition and Reading Comprehension Skills in English and their Attitudes towards it

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	أثر التدريس عن بعد في اكتساب المفردات ومهارات الاستيعاب القرائي في اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف التاسع واتجاهاتهم نحوه
المؤلف:	الغول، إيناس نعيم محمد
تاريخ:	2022
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

30

15اختر هذا السجل

أثر اللغة المستخدمة في التقييم على تحصيل طلبة المدارس الغير ناطقين بالانجليزية في الرياضيات و العلوم و الدراسات الاجتماعية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالرحمن، عبدالله أحمد
المصدر:	مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية والدراسات الإسلامية , مج 24, ع 4
الناشر:	جامعة الملك سعود
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	15 - 22
المستخلص:	استكشفت هذه الدراسة أثر اللغة المستخدمة في التقييم على تحصيل طلبة المدارس الغير ناطقين بالإنجليزية في الرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية. تكونت عينة الدراسة من ٢٦ طالب مدرسة عر... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

83

16اختر هذا السجل

The Effect of Mind Mapping on Jordanian Tenth-Grade Students' Use of Conjunctions and their Persuasive Writing Performance

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	أثر الخرائط الذهنية على استخدام طلبة الصف العاشر الأردنيين لأدوات العطف وأدائهم في الكتابة الإقناعية
المؤلف:	المجالي، هبه أحمد محمد
تاريخ:	2022
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

84

17اختر هذا السجل

The Use of Active Teaching and Learning Strategies in the First Three Grades in the State of Kuwait as Perceived by EFL Teachers

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	استخدام استراتيجيات التعليم والتعلم النشط في الصفوف الثلاثة الأولى في دولة الكويت من وجهة نظر معلمي اللغة الإنجليزية
المؤلف:	العازمي، مها صالح سالم
تاريخ:	2023
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

13

18اختر هذا السجل

آراء معلمي الصف الأول الأساسي في الأردن حول ملامح تحديث كتاب اللغة الانجليزية Action Pack 1 لهذا الصف

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Jordanian First Grade English Teachers’ Views About The Amendments Of Action Pack 1 Textbook
المؤلف:	العمري، خالد محمد أحمد
المصدر:	مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية , مج9, ع1
الناشر:	جامعة الشارقة
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 27
المستخلص:	تهدف الدراسة الحالية إلى الوقوف على آراء معلمي اللغة الإنجليزية للصف الأول الأساسي حول ملامح التحديث في كتاب اللغة الإنجليزية Action Pack 1، حيث تكون مجتمع الدراسة وعينتها من جميع... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

19اختر هذا السجل

The Effect of Using WhatsApp on Jordanian EFL Eleventh-Grade Students' Writing Performance and their Attitudes towards it

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	أثر استخدام تطبيق واتس اب على الأداء الكتابي لطلاب الصف الحادي عشر الأردنيين متعلمي اللغة الانجليزية لغة أجنبية واتجاهاتهم نحوه
المؤلف:	الحمد، رغدة فايز
تاريخ:	2018
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام الواتس أب في الأداء الكتابي لطلبة الصف الحادي عشر في الأردن. كما سعت هذه الدراسة إلى الكشف عما إذا كان هنالك علاقة بين جنس الفرد وأدائه ال... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

204

20اختر هذا السجل

The Effect of Active Learning Strategies on EFL Tenth-Grade Students' Reading Comprehension and their Attitudes towards them

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	أثر استراتيجيات التعلم النشط على الاستيعاب القرائي لطلاب الصف العاشر متعلمي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية واتجاهاتهم نحوها
المؤلف:	المقابلة، منذر إبراهيم
تاريخ:	2022
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

42

عدد مرات التحميل

29

عدد مرات التحميل

9

عدد مرات التحميل

18

عدد مرات التحميل

371

عدد مرات التحميل

200

عدد مرات التحميل

809

عدد مرات التحميل

214

عدد مرات التحميل

170

عدد مرات التحميل

176

عدد مرات التحميل

38

عدد مرات التحميل

6

عدد مرات التحميل

15

عدد مرات التحميل

30

عدد مرات التحميل

83

عدد مرات التحميل

84

عدد مرات التحميل

13

عدد مرات التحميل

204

عدد مرات التحميل

77

دليل المستخدم

دليل الفيديو