0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
يونس، إسلام أنور عبدالغني
عرض
1
-
15
من
15
للبحث:
'يونس، إسلام أنور عبدالغني'
, وقت الاستعلام: 0.13s
ترتيب
الصلة
توفر النص الكامل
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
التنبؤ بالذكاء الثلاثي من كفاءة الذاكرة العاملة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
يونس
،
إسلام
أنور
عبدالغني
المصدر:
مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
, ع 24
الناشر:
جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
تاريخ:
2012
نوع المحتوى:
عروض رسائل
الصفحات:
139 - 174
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
682
2
اختر هذا السجل
الفروق بين مرتفعي ومنخفضي التحصيل في الأداء على مهام الذاكرة العاملة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
Differences between high and low achievement in performance on working memory tasks
المؤلف:
يونس
،
إسلام
أنور
عبدالغني
المصدر:
مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
, ع 24
الناشر:
جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
تاريخ:
2012
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
133 - 160
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
275
3
اختر هذا السجل
النمذجة السببية لتوجهات أهداف الإنجاز "النموذج السداسي 2X3" والاندماج المعرفي والتحصيل الأكاديمي في ضوء متغيري النوع والتخصص...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
Causal Modeling of Achievement Goal Orientations (2 X3 Model), Cognitive Engagement, and Academic Achievement in Light of Gender and Specialization Variables
المؤلف:
يونس
،
إسلام
أنور
عبدالغني
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج34, ع3
الناشر:
جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:
2018
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1 - 83
المستخلص:
هدف البحث إلى تحديد التأثيرات السببية بين توجهات أهداف الإنجاز وفقا للنموذج السداسي والاندماج المعرفي والتحصيل الأكاديمي في ضوء النموذج السببي المفترض اعتمادا على الدراسات السابقة...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
546
4
اختر هذا السجل
التمايز البنائي للابتكارية الانفعالية والذكاء الانفعالي وعلاقتهما بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Structural Differentiation for Emotional Creativity and Emotional Intelligence and their Relationships with the Big Five Factors of Personality
المؤلف:
يونس
،
إسلام
أنور
عبدالغني
المصدر:
مجلة التربية
, ع165, ج5
الناشر:
جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:
2015
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
12 - 87
المستخلص:
هدف البحث إلى الكشف عن التمايز البنائي لكل من الابتكارية الانفعالية والذكاء الانفعالي وعلاقة كل منهما بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصية، وتكونت عينة البحث من ٢١٢ طالب من طلاب جامعة ال...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
119
5
اختر هذا السجل
التنظيم المعرفي للانفعالات المصاحبة للموقف الاختباري وعلاقته بقلق الاختبار وفعالية الذات الأكاديمية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Cognitive Regulation for Test Situation Emotions and its Relationship to Test Anxiety and Academic Self Efficacy
المؤلف:
يونس
،
إسلام
أنور
عبدالغني
المصدر:
المجلة المصرية للدراسات النفسية
, مج26, ع93
الناشر:
الجمعية المصرية للدراسات النفسية
تاريخ:
2016
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1 - 58
المستخلص:
هدف البحث إلى الكشف عن العلاقة بين قلق الاختبار وفاعلية الذات الأكاديمية وتأثير كل منهما على استخدام الاستراتيجيات المعرفية في تنظيم الانفعالات المصاحبة للموقف الاختباري، وتكونت عي...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
74
6
اختر هذا السجل
البنية العاملية للاتجاه نحو التعلم الإلكتروني واختبار دوره الوسيط في العلاقة بين الاستعداد الرقمي والاندماج الأكاديمي أثناء جائحة كورونا...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Factorial Structure of Attitude towards E-Learning and Examining its Mediating Effect in the Relationship between Digital Readiness and Academic Engagement during COVID-19 Pandemic
المؤلف:
يونس
،
إسلام
أنور
عبدالغني
المصدر:
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
, ع17, ج1
الناشر:
جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
107 - 213
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
8
7
اختر هذا السجل
بروفيلات الكمالية الأكاديمية المميزة لطلاب الجامعة في ضوء النموذج الرباعي "2X2" وعلاقتها بالتنظيم الذاتي للتعلم والأهداف الشخصية المثلي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
Distinctive Academic Perfectionism Profiles for University Students in The Light of The “2X2” Quadrilateral Model and Its Relationship to Self-Regulation of Learning and Optimal Personal Goals
المؤلف:
يونس
،
إسلام
أنور
عبدالغني
المصدر:
مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
, ع42
الناشر:
جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
تاريخ:
2018
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
26 - 134
المستخلص:
هدف البحث إلى تحديد بروفيلات (أنماط) الكمالية الأكاديمية المميزة لطلاب جامعة القصيم في ضوء النموذج الرباعي (2×2)، وكذلك تحديد نسب انتشار هذه البروفيلات لدى طلاب جامعة القصيم والتعر...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
8
اختر هذا السجل
مهارات حل المشكلات لدى المعتمدات والمستقلات عن المجال الإدراكي من طالبات المرحلة الثانوية
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
السلوة، أشواق راشد زيد
تاريخ:
2017
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة القصيم
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى مهارات حل المشكلات لدى طالبات المرحلة الثانوية والتعرف على نسبة المعتمدات والمستقلات عن المجال الإدراكي من طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة حائل، وا...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
362
9
اختر هذا السجل
المعتقدات المعرفية والذكاء الفعال كمنبئات بالاندماج المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Epistemological Beliefs and Effective Intelligence as Predictors of Cognitive Engagement in Secondary School Students
المؤلف:
الحربي، فيصل عذال عواض البدراني
تاريخ:
2018
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة القصيم
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى: تحديد مستوى الاندماج المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة الرس وأيضا هدف إلى تحديد طبيعة المعتقدات المعرفية لديهم كما هدف البحث إلى تحديد مستوى الذكاء ا...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
5 الفصل
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
2171
10
اختر هذا السجل
المعتقدات المعرفية والذكاء الفعال كمنبئات بالاندماج المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
Cognitive Beliefs and Effective Intelligence as Predictors of Cognitive Engagement Among High School Students
المؤلف:
الحربي، فيصل عذال عواض البدراني
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج35, ع7
الناشر:
جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:
2019
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
456 - 484
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى تحديد مستوى الاندماج المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة الرس وأيضا هدف إلى تحديد طبيعة المعتقدات المعرفية لديهم كما هدف البحث إلى تحديد مستوى الذكاء الف...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
192
11
اختر هذا السجل
الإسهامات النسبية لاستراتيجيات التنظيم الذاتي للدافعية ومهارات الاستذكار في التنبؤ بالإنجاز الأكاديمي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Relative contributions of Self-Regulation Strategies and study Skills in predicting Academic Achievement
المؤلف:
البليهى، ثامر عبدالرحمن
المصدر:
دراسات عربية في التربية وعلم النفس
, ع109
الناشر:
رابطة التربويين العرب
تاريخ:
2019
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
199 - 244
المستخلص:
هدف هذا البحث إلى التعرف على استخدام طلاب المرحلة الثانوية لاستراتيجيات التنظيم الذاتي للدافعية، ومهارات الاستذكار، والتنبؤ من خلال كل منهما بالإنجاز الأكاديمي، وتكونت عينة البحث م...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
162
12
اختر هذا السجل
إستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا كمنبئات بالعبء المعرفى والتفكير البنائى لدى طالبات المرحلة الثانوية فى مدينة حائل...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Self-Regulated Learning Strategies as Predictors of Cognitive Load and Constructive Thinking for Female Secondary Students in Hail
المؤلف:
القويعى، نورة بنت عبدالعزيز بن على
تاريخ:
2019
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة القصيم
المستخلص:
هدفت الدراسة للكشف عن الإسهامات النسبية لاستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في التنبؤ بكل من العبء المعرفي والتفكير البنائي لدى طالبات المرحلة الثانوية في مدينة حائل، إلى جانب معرفة م...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
5 الفصل
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
1241
13
اختر هذا السجل
تنمية بعض العادات العقلية وأثرها في بعض المتغيرات المرتبطة بالإنجاز الأكاديمي في الإحصاء لدى طلاب كلية التربية بجامعة القصيم...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Development of Some Habits of Minds and Its Impact on Some Variables Associated With Academic Achievement In Statistics Among Students of the Faculty of Education, Qassim University
المؤلف:
رشوان، ربيع عبده أحمد
المصدر:
مجلة العلوم التربوية
, ع25
الناشر:
جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
419 - 530
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى بناء برنامج تدريبي متكامل لتنمية العادات العقلية لدى طلاب كلية التربية جامعة القصيم، والتعرف على فاعلية البرنامج في محسين الاتجاه نحو تعلم الإحصاء وخفض قلق الإ...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
51
14
اختر هذا السجل
تنمية بعض العادات العقلية وأثرها على بعض المتغيرات المرتبطة بالإنجاز الأكاديمي في الإحصاء لدى طلاب كلية التربية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Development of some Habits of Minds and its Impact on some Variables Associated with Academic Achievement in Statistics among Students of the Faculty of Education
المؤلف:
رشوان، ربيع عبده أحمد
المصدر:
مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
, ع43
الناشر:
جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
تاريخ:
2019
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
39 - 119
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى بناء برنامج تدريبي متكامل لتنمية العادات العقلية لدى طلاب كلية التربية بجامعة القصيم، والتعرف على فاعلية البرنامج في تحسين الاتجاه نحو تعلم الإحصاء وخفض قلق ال...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
15
اختر هذا السجل
استخدام طريقة فيرنالد في تحسين صعوبات تعلم القراءة وأثرها على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
Using Fernald's Method to Improve Disabilities in Learning Reading and Its Impact on The Academic Achievement of Primary Second-Grade Students
المؤلف:
عبدالوهاب، نسمة جمال
المصدر:
مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
, ع51
الناشر:
جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
223 - 246
المستخلص:
هدفت الدراسة: إلى استخدام طريقة فيرنالد في علاج صعوبات تعلم القراءة، ثم التعرف على أثر العلاج على التحصيل الدراسي، وتكونت عينة الدراسة من (٩٠) تلميذا وتلميذة، قسمت إلى ثلاث مجموعات...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو
