ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة استخدام معلمي التربية الإ...>الوصف

درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية لمهارات استراتيجية الرحلات المعرفية للمرحلة الثانوية في دولة الكويت

العنوان المترجم: The Degree of Using the Islamic Education Teachers for Secondary Stage Web Quest Strategy Skills in The State of Kuwait
المصدر: مجلة المنارة للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة آل البيت - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: حمادنة، أديب ذياب سلامة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العازمي، وليد خالد ارشيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج25, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 403 - 427
DOI: 10.33985/0531-025-004-016
ISSN: 1026-6844
رقم MD: 1051873
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الثانوي | معلمي التربية الإسلامية | استراتيجية الرحلات المعرفية | الويب كويست | تكنولوجيا التعليم | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
درجة استخدام | مهارات | استراتيجية الرحلات المعرفية | معلمي التربية الإسلامية | The Degree of Use | Skills | Strategy of Knowledge Trips | Teachers of Islamic Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

89

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية لمهارات استراتيجية الرحلات المعرفية للمرحلة الثانوية في دولة الكويت. وتكونت عينة الدراسة من (١٣٠) معلما ومعلمة حيث طبق عليها استبانة مكونة من (٢١) فقرة، وتم التحقق من صدقها وثباتها. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: أن درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية لمهارات استراتيجية الرحلات المعرفية للمرحلة الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظرهم كان بدرجة متوسطة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≥ 0.05) في درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية لمهارات استراتيجية الرحلات المعرفية للمرحلة الثانوية في دولة الكويت تعزى لمتغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≥ 0.05) في درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية لمهارات استراتيجية الرحلات المعرفية للمرحلة الثانوية تعزى لمتغير الخبرة التدريسية، وجاعت الفروق لصالح فئة الخبرة أقل من ٥ سنوات. وقد أوصت الدراسة عقد دورات تدريبية لمعلمي التربية الإسلامية؛ لإكسابهم مهارات استراتيجية الرحلات المعرفية.

This study aims at identifying the degree of Islamic Education teachers’ use of the Web Quest Strategy Skills at the secondary stage in the State of Kuwait. The sample of the study consisted of (130) male and female teachers, the researchers distributed a questionnaire consisting of (21) paragraphs. It was verified for validity and reliability. The results of the study showed that the degree of the teachers’ use of Islamic education for the Skills of the strategy of knowledge trips for secondary Stage in the State of Kuwait from their viewpoint was in a medium degree.There were no significant differences at level (0.05 ≥ α) in the degree of the teachers’ use of Islamic education for the Skills of the strategy of knowledge trips for secondary Stage in the State of Kuwait depending on of the variables of gender and educational qualification. There were significant differences at level (0.05 ≥ α) in the degree of the teachers’ use of Islamic education for the Skills of the strategy of knowledge trips for secondary Stage in the State of Kuwait depending on of the variable of teaching experience, in favor of the category "less than 5 years". The study recommended training courses for teachers of Islamic education in order to equip them with the skills of strategy of knowledge trips.
ISSN: 1026-6844

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.