تطوير محتوى كتب القراءة في مرحلة التعليم الأساسي في ضوء المعايير العالمية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، محمد محمود مصطفى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السمان، مروان أحمد محمد (مشرف), يونس، فتحي علي إبراهيم (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع227 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 325 - 362 |
| DOI: |
10.21608/MRK.2020.137215 |
| رقم MD: | 1078287 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
71
| LEADER | 02649nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1817975 | ||
| 024 | |3 10.21608/MRK.2020.137215 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 70096 |a أحمد، محمد محمود مصطفى |e مؤلف | ||
| 245 | |a تطوير محتوى كتب القراءة في مرحلة التعليم الأساسي في ضوء المعايير العالمية | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2020 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 325 - 362 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على تطوير محتوى كتب القراءة في مرحلة التعليم الأساسي في ضوء المعايير العالمية. وتمثلت أدوات البحث في استمارة لجمع البيانات ورصد الظواهر في المواد المراد تحليل محتواها. وتم تطبيقها على عينة مكونة من (30) من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدرسة على مبارك الإعدادية بنين. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود قصور كبير في مدى توافق محتوى كتب القراءة بمرحلة التعليم الأساسي مع بعض معايير العالمية، وانعدام هذا التوافق مع البعض الآخر. وأوصى البحث بإعداد خريطة مدى وتتابع لما يقدم بمحتوى كتب القراءة في مرحلة التعليم الأساسي من شخصيات، وقصص، ومشكلات مجتمع، وتوزيع كل منها طبقاً لنسب محددة؛ بحيث تكون متوازنة وشاملة. وكذلك إتاحة تنظيم محتوى كتب القراءة لاستخدام أكثر من طريق للتعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a تطوير التعليم |a التعليم الأساسي |a كتب القراءة |a الجودة الشاملة |a المعايير العالمية | ||
| 700 | |a السمان، مروان أحمد محمد |g El-Seman, Marwan Ahmed Mohamed |e مشرف |9 121550 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 024 |l 227 |m ع227 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 | ||
| 700 | |a يونس، فتحي علي إبراهيم |g Younis, Fathi Ali |e مشرف |9 335956 | ||
| 856 | |u 0096-000-227-024.pdf |n https://mrk.journals.ekb.eg/article_137215.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1078287 |d 1078287 | ||
عناصر مشابهة
-
تحليل محتوى كتاب شبكات الإنترنت في ضوء معايير "METS-S" العالمية وتقويمه
بواسطة: يوسف، زينب فتاح منشور: (2020) -
تحليل محتوى كتاب الاجتماعيات للصف الرابع من مرحلة التعليم الأساسي في ضوء المعايير العالمية للكتاب المدرسي
بواسطة: موسى، إيناس موسى عبدالعاطي منشور: (2021) -
تطبيقات معايير الأيزو في تنظيم التعليم الأساسي: دراسة ميدانية في جمهورية مصر العربية
بواسطة: السعودي، رمضان محمد محمد منشور: (2023) -
مستوى جودة موضوعات علم الأحياء المتضمنة بكتب العلوم لمرحلة التعليم الأساسي في ضوء المعايير العالمية
بواسطة: صالحة، نوال فخري محمود منشور: (2015) -
تقويم مستوى جودة الكتب المدرسية في مرحلة التعليم الأساسي : الحلقة الثانية وفق المعايير العالمية دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية
بواسطة: طيوب، محمود محمد ديب منشور: (2011)
