ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب التفكير لدى مرشدي ومرشد...>الوصف

أساليب التفكير لدى مرشدي ومرشدات المدارس الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Thinking Styles of High School Counselors
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: العزاوي، نضال نجيب عارف أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع59
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 150 - 165
DOI: 10.33193/JALHSS.59.2020.280
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 1086995
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
أساليب التفكير | المرشد التربوي | المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أساليب التفكير | مرشدي ومرشدات | المدارس الثانوية | Thinking Styles | Counselors | Secondary Schools
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

97

حفظ في:
المستخلص: لما اهمية الكشف عن اساليب التفكير في رفع مستوى فعالية الاداء برزت اهمية البحث العلمية وتحقق من ذلك هدفت الباحثة الى الكشف عن اساليب التفكير السائدة لدى المرشدين التربويين ولتحقيق هذا الهدف اختبرت عينة عشوائية حجمها (100) مرشد ومرشدة موزعة حسب المتغيرات الرئيسة وطبقت اختبار (هاريسون وبرامسون، 1982) وخلصت النتائج الى ان الاسلوب الواقعي هو الاسلوب السائد للعينة الرئيسة وبنسبة 43% وكذلك نفس النتيجة بالنسبة للمتغيرات المحددة (الجنس ، الخدمة ، التأهيل العلمي) ولا توجد فروق معنوية بين التكرارات والملاحظة تبعاً للمتغيرات باستخدام اختبار مربع كاي chi square للاستقرارية وفي ضوء ذلك خلصت الى بعض الاستنتاجات منها ان مهنة المرشد وما تتطلبه بنسق مع سلوكيات اسلوب التفكير الواقعي واوصت بأن تكون مثال ورش عمل تدريسية حول تنمية اساليب التفكير فضلاً عن ذلك يعد في المؤشرات للاختبار المرشد التربوي واقترحت بعض الدراسات التقديرية والتكميلية.

The importance of revealing methods of thinking in raising the level of performance effectiveness emerged; the importance of scientific research emerged and verified that the researcher aimed to reveal the prevailing methods of thinking among educational counselors. The results concluded that the realistic method is the predominant method of the main sample at 43%, as well as the same result with respect to the specified variables (gender, service, scientific qualification) and there are no significant differences between repetitions and observation according to the variables using the Chi square test. Stability In light of that concluded some of the conclusions, including that a career counselor and the required format with the behavior of the style of realistic thinking and recommended to be an example of teaching workshops on methods of thinking development as well as it is in the indicators to test the educational counselor suggested some estimates and supplementary studies.
ISSN: 2616-3810

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.