ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية الفيديو التفاعلي لتوظيف...>الوصف

فاعلية الفيديو التفاعلي لتوظيف النظام الشبكي ببرامج الكمبيوتر جرافيك في التحصيل وتنمية مهارات تصميم صفحات الكتاب الإلكتروني لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Interactive Video to Employ Grid System of Computer Graphics Programs in Academic Achievement and Development of E-Book Pages Skills Designing for Instructional Technology Students
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: عبدالرحمن، محمد عبدالرحمن مرسي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مايو
الصفحات: 1 - 50
DOI: 10.21608/jedu.2019.104781
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1108664
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | تكنولوجيا التعليم | التحصيل العلمي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفيديو التفاعلي | النظام الشبكي | برامج الكمبيوتر جرافيك | التحصيل | مهارات تصميم | صفحات الكتاب الإلكتروني | طلاب تكنولوجيا التعليم | Interactive Video | Grid System | Computer Graphic Programs Achievement | Design Skills | E-Book Pages | Instructional / Educational Technology Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

129

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى قياس فاعلية الفيديو التفاعلي لتوظيف النظام الشبكي ببرامج الكمبيوتر جرافيك في تنمية مهارات تصميم صفحات الكتاب الإلكتروني لدى طلاب الفرقة الثالثة بشعبة تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية بجامعة المنيا. تكونت عينة البحث من مجموعة تجريبية من طلاب الفرقة الثالثة شعبة تكنولوجيا التعليم، في حين تمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي؛ لقياس الجانب المعرفي لمهارات تصميم صفحات الكتاب الإلكتروني بتوظيف النظام الشبكي، واختبار عملي وبطاقة تقييم المنتج (صفحات الكتاب الإلكتروني) لقياس الجانب الأدائي للمهارات، وتوصلت النتائج إلى وجود فرق دال إحصائيا بين درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لصالح البعدي في الاختبار التحصيلي، والاختبار العملي وبطاقة تقييم المنتج، وأوصى البحث بأهمية الاستفادة من الفيديو التفاعلي كتقنية تطورت كثيرا في الآونة المعاصرة، وأيضا باستخدام وتوظيف النظام الشبكي ببرامج الكمبيوتر جرافيك عند تصميم صفحات الكتب الإلكترونية.

The aim of the research is to measure the effectiveness of the interactive video for the use of the grid system in computer graphic programs in the development of e book pages design skills for the students of the third year of study in the department of Educational Technology, Faculty of Specific Education, in Minia University. The research sample consisted of an experimental group of third-year students in the department of Educational Technology, while the research tools in the achievement test were to measure the cognitive aspect of e-book design skills by employing the grid system, practical test and product evaluation card (e-book pages) to measure the performance aspect of skills, The results showed that there is a statistically significant difference between the scores of the experimental group in the pre and post measurements in favor of the post in the achievement test, the practical test and the product evaluation card. The research recommended the importance of using the interactive video as a technique developed a lot in The contemporary period, and also using the grid system employing computer graphics programs when designing e-books pages.
ISSN: 1687-3424

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.