ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور مديري مدارس التعليم الأساس...>الوصف

دور مديري مدارس التعليم الأساسي في تطبيق إدارة المعرفة بولاية السويق في محافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: الخروصية، أسماء بنت غابش بن ضاحي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع67, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 51 - 82
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 1109658
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الأساسي | طلاب مرحلة الأساس | إدارة المعرفة | ولاية السويق | محافظة الباطنة | سلطنة عمان
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: "أبرزت الدراسة دور مديري مدارس التعليم الأساسي في تطبيق إدارة المعرفة بولاية السويق في محافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين. عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهومي المعرفة وإداراتها، واقتضت طبيعة الدراسة الاعتماد على المنهج الوصفي، وبلغ حجم العينة (139) معلم ومعلمة من مدارس التعليم الأساسي الحكومية في ولاية السويق بمحافظة شمال الباطنة في سلطنة عمان، وطبق عليهم استمارة استبيان، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج ومن أهمها عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (0.05) في استجابات عينة الدراسة من المعلمين لدور مديري مدارس التعليم الأساسي في تطبيق إدارة المعرفة بولاية السويق في محافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان في المحور الثاني الخاص بمهارات التخطيط والتنظيم للمعرفة، واختتمت الدراسة بعرض مجموعة من التوصيات ومن أهمها الاهتمام بالخطة المدرسية بجوانب إدارة المعرفة في جميع المجالات والأنشطة ولكل الفئات في بيئة العمل المدرسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1110-4406

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.