| LEADER |
06046nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1854840 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/EDUSOHAG.2021.135553
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 211828
|a حسنين، هالة أحمد سليمان
|g Hasanen, Hala Ahmed Solaiman
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a العوامل المؤثرة في توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة وعلاقتها ببعض المتغيرات كما يدركها المختصون
|
| 246 |
|
|
|a Factors Affecting the Employment of Persons with Disabilities and their Relationship some Variables as Perceived by Specialists
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2021
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 571 - 626
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على العوامل المؤثرة في توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة من وجهة نظر المختصون، وعلاقتها ببعض المتغيرات مثل: الجنس، التخصص، جهة العمل، المستوى التعليمي، وتكونت عينة الدراسة من (٢١٠) من المختصين بمجال التربية الخاصة وتوظيف الأشخاص ذوي الإعاقة ممن يعملون في القطاع الحكومي والخاص والأهلي بمنطقة الرياض ومكة المكرمة. وقد تكونت أداة الدراسة (إعداد الباحثة) من قسمين: تضمن القسم الأول معلومات عامة عن عينة الدراسة، وشمل القسم الثاني (٥) أبعاد موزعة على 43 عبارة تمثل العوامل التي قد تؤثر في التوظيف، وباستخدام المنهج الوصفي المقارن والأساليب الإحصائية مثل المتوسط الحسابي والانحراف المعياري واختبار (ت)، واختبار كروسكال وأليس. أظهرت نتائج الدراسة أن العوامل المؤثرة في توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة من وجهة نظر المختصون بالترتيب كالتالي: إدراك أهمية التوظيف، ثم تأهيل وتدريب الأشخاص ذوي الإعاقة، ثم الأسرة، ثم بيئة العمل وأخيرا عامل الشخص ذو الإعاقة. وأيضا كشفت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق في إدراك المختصون للعوامل المؤثرة في توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة وفقا لمتغيرات الدراسة باستثناء متغير الجنس في البعد الأول (ادراك أهمية التوظيف) والبعد الثاني (الشخص ذو الإعاقة، والدرجة الكلية للاستبيان، وفيما يتعلق بأكثر فئات الأشخاص ذوي الإعاقة أهلية للتوظيف، أتضح أن ذوي الإعاقة الحركية يأتي أولا من حيث أهلية للتوظيف، ثم ذوي الإعاقة السمعية، وذوي الإعاقة الفكرية والتوحد وأخيراً ذوي الإعاقة البصرية، وقد قدمت الدراسة في ضوء نتائجها بعض التوصيات التي تساعد الأشخاص والجهات ذات العلاقة بالتوظيف مراعاة تلك العوامل لتسهيل توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة وضمان البقاء في جهات التوظيف والوصول الشامل في بيئات العمل.
|
| 520 |
|
|
|b The study aims to explore the factors affecting the employment of people with disabilities from specialists’ perspective, and its relationship to some variables, such as; gender, specialty, place of work, and educational level. Study sample includes 210 specialists in special education and the employment of persons with disabilities, who work in governmental, private, and civil sectors in Riyadh and Mecca. Study instrument includes two parts (developed by the researcher): the first part includes general information about study sample, and the second part includes five dimensions that consist of 43 items, represent factors that affect employment. By using descriptive, comparative method, and statistical methods like the mean, standard deviation (t) test and Kruskal Wallis. Study results showed that the factors affecting the employment of persons with disabilities from specialists’ perspective are: perception of employment importance, rehabilitation and training of persons with disabilities, the family, work environment, and the person with disability. The results showed also that there are no differences in specialists’ perception of the factors affecting the employment of persons with disabilities according to study variables, With the exception of the gender variable in the first dimension (perception of employment importance) , and the second dimension (the person with disability, and the total score of the questionnaire . As for the most eligible class for employment, persons with kinetic disability came first in eligibility for employment, then persons with hearing disability, persons with intellectual disability and autism, and lastly persons with visual disability. The study provided some recommendations that help persons and employees in considering these factors to facilitate the employment of persons with disabilities and have access to work environments.
|
| 653 |
|
|
|a العمل
|a التوظيف
|a ذوي الإعاقة
|a حقوق المعاقين
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a التوظيف
|a الأشخاص ذوي الإعاقة
|a المختصون
|b Employment
|b Persons with Disability
|b Specialists
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 082
|m ج82
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-082-011.pdf
|n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_135553.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1113319
|d 1113319
|
