ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية نموذج مقترح في ضوء النظ...>الوصف

فاعلية نموذج مقترح في ضوء النظرية التوسعية في تعديل بعض التصورات البديلة في المفاهيم الجغرافية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Proposed Model in Light of Elaboration Theory in Modifying Some Alternative Perceptions in Geographical Concepts Among Preparatory Stage Pupils
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الترهوني، سهام صبري حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج74, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 575 - 623
DOI: 10.21608/MKMGT.2019.117646
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1114403
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإعدادي | تدريس الجغرافيا | المفاهيم الجغرافية | التصورات البديلة | النظرية التوسعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

84

حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى التعرف على فاعلية نموذج مقترح في ضوء النظرية التوسعية في تعديل بعض التصورات البديلة في المفاهيم الجغرافية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم النظرية التوسعية، والتصورات البديلة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في اختبار التصورات البديلة لمفاهيم وحدة الأخطار الطبيعية والبيئية، وطبقت على عينة قوامها (60) طالب من طلاب الصف الأول الثانوي، وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها، توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعة التجريبية والضابطة للاختبار البعدي للتصورات البديلة لصالح المجموعة التجريبية. وأختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، إعداد كتب الجغرافيا بطريقة توسعية بحيث يبدأ بعرض كل موضوع من موضوعات الكتاب بمقدمة شاملة تتناول المفاهيم الأساسية ثم تتدرج حتى تصل إلى المفاهيم الأكثر تعقيدًا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.