ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور إدارة المعرفة في تنمية ودع...>الوصف

دور إدارة المعرفة في تنمية ودعم أبعاد المواطنة الرقمية لدى طلاب كلية التربية - جامعة أسوان

العنوان المترجم: The Role of Knowledge Management in Developing and Supporting Dimensions of Digital Citizenship Among Students of The Faculty of Education - Aswan University
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالمولي، مروة جبرو عبدالرحمن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع14, ج10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 334 - 405
DOI: 10.21608/JFUST.2020.49265.1167
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1116347
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعرفة | إدارة المعرفة | المواطنة الرقمية | طلبة الجامعات | جامعة أسوان
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة المعرفة | المواطنة الرقمية | أبعاد المواطنة الرقمية | كلية التربية جامعة أسوان | Knowledge Management | Digitalcitizenship | Dimensions of Digital Citizenship | Faculty of Education Aswan University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

221

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أي مدى يمكن أن تساهم إدارة المعرفة في دعم وتنمية أبعاد المواطنة الرقمية لدى طلاب كلية التربية بجامعة أسوان، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة، وتكونت عينة الدراسة من طلاب كلية التربية بجامعة أسوان، والبالغ عددهم (٨٩٠) طالب، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج والتوصيات المقترحة ومنها: العمل على تضمين مفاهيم المواطنة الرقمية وإدارة المعرفة بصورة متدرجة في المقررات الجامعية لطلاب كلية التربية بأسوان، والتأكيد على أهمية الترابط بين إدارة المعرفة واستخدام المصادر الرقمية للمعلومات، وبخاصة الأمن الرقمي، والاتصال الرقمي، وتنفيذ عمليات التجارة الرقمية، وغير ذلك من أبعاد المواطنة الرقمية لدى طلاب كلية التربية جامعة أسوان، وتنمية الوعى بإدارة المعرفة وعملياتها المختلفة طلاب كلية التربية جامعة أسوان وذلك من خلال تطوير البنية التحتية لكلية التربية وتوفير مقومات إدارة المعرفة وأبعاد المواطنة الرقمية للنهوض بها، وتطوير أدائها، وتحسين قدرتها على التميز واستقطاب مزيدا من الطلاب وتقديم مزيد من البرامج الجامعية، وتشجيع الكلية لأعضاء هيئة التدريس لإنتاج مقررات إلكترونية، وتوفير آليات لاستقبال آراء ومقترحات المنظمات الإنتاجية والخدمية التي تستفيد من المعارف المقدمة من قبل الجامعة، وتشجيع طلاب كلية التربية جامعة أسوان على المشاركة في النوادي الطلابية بالحرم الجامعي؛ لتحقيق مفهومي الولاء والانتماء للوطن وانعكاساته على تبني مفهوم المواطنة الرقمية وأبعادها أثناء التعاملات عبر المجتمع الافتراضي الرقمي.

The study aimed to identify the extent to which knowledge management can contribute to supporting and developing the dimensions of digital citizenship among students of the Faculty of Education at Aswan University, and the study relied on the descriptive and analytical approach, and the questionnaire was used. Student, The study reached a number of proposed conclusions and recommendations, including: Working to include the concepts of digital citizenship and knowledge management in a gradual manner in the university courses of students of the College of Education in Aswan, and emphasizing the importance of interdependence between knowledge management and the use of digital sources of information, especially digital security, digital communication, and the implementation of trade operations Digital, and other dimensions of digital citizenship among students of the Faculty of Education, Aswan University, Developing awareness of knowledge management and its various processes for students of the Faculty of Education at Aswan University through developing the infrastructure of the College of Education, providing the components of knowledge management and the dimensions of digital citizenship to advance it, developing its performance, improving its ability to excel, attracting more students and providing more university programs, and encouraging the college for members of the Teaching to produce electronic courses, Providing mechanisms to receive the opinions and proposals of productive and service organizations that benefit from the knowledge provided by the university, and encouraging students of the Faculty of Education at Aswan University to participate in student clubs on campus; To achieve the concepts of loyalty and belonging to the homeland and its implications for adopting the concept of digital citizenship and its dimensions during transactions across the digital virtual community.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.