ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المواطنة الرقمية في حل الم...>الوصف

دور المواطنة الرقمية في حل المشكلات التربوية التكنولوجية لدى طالبات كلية التربية جامعة الطائف في ضوء الاحتياجات التعليمية

العنوان بلغة أخرى: Digital Citizenship Role in Solving Educational Technological Problems of Education Faculty Female Students at Taif University in Light of Educational Needs
المصدر: مجلة العلوم النفسية والتربوية
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
المؤلف الرئيسي: طلبة، منى حلمي عبدالحميد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، نهى إبراهيم فتحى (م. مشارك), الثقفى، أحمد بن سالم على (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 303 - 325
DOI: 10.54001/2258-004-004-016
ISSN: 2437-1173
رقم MD: 1144268
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التربوية | المواطنة الرقمية | تكنولوجيا التعليم | طلبة الجامعات | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المواطنة الرقمية | المشكلات التربوية التكنولوجية | الاحتياجات التعليمية | Digital Citizenship | Technological Educational Problems | Educational Needs
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The present study aims at activating the role of digital citizenship in solving educational technological problems of Faculty of Education female students Taif University in light of educational needs. The study sample was composed of Faculty of Education female students in Taif University at the first semester of academic year 2015/ 2016, Descriptive, which is a suitable way to discuss problem for determining relationship between practice degree of digital citizenship behavior and its role in solving educational problems in the light of technological educational needs which can be achieved through activation of digital citizenship, the study found limited educational problems in technological target group sample in the current study, which are Faculty of Education female students in Taif University.

تهدف الدراسة الحالية إلى تفعيل دور المواطنة الرقمية في حل المشكلات التربوية التكنولوجية لدى طالبات كلية التربية جامعة الطائف في ضوء الاحتياجات التعليمية، وتكونت عينة الدراسة من طالبات كلية التربية - جامعة الطائف للفصل الدراسي الأول للعام الجامعي (2015/ 2016م)، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الذى يعد أسلوباً مناسباً لبحث المشكلة المتمثلة في تحديد العلاقة بين درجة ممارسة سلوك المواطنة الرقمية، ودوره في حل المشكلات التربوية التكنولوجية في ضوء الاحتياجات التعليمية؛ وتمثلت الأدوات التطبيقية للدراسة في قائمة الاحتياجات التعليمية لطالبات كلية التربية جامعة الطائف والتي يمكن تحقيقها من خلال تفعيل المواطنة الرقمية، وتوصلت الدراسة إلى حصر المشكلات التربوية التكنولوجية لدى الفئة المستهدفة عينة الدراسة الحالية، والمتمثلة في طالبات كلية التربية جامعة الطائف.
ISSN: 2437-1173

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.