أثر إستخدام التعليم المدمج في تنمية التحصيل و بعض مهارات تصميم المواقع التعليمية لدى طلاب المعلمين
| المصدر: | مجلة البحوث النفسية والتربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنوفية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | علام، إسلام جابر أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 22, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الصفحات: | 238 - 287 |
| ISSN: |
2357-0628 |
| رقم MD: | 117139 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
الإنترنت
| التعليم الإلكتروني
| التعليم بالحاسوب
| التطوير التربوي
| التحصيل الدراسي
| المواقع التعليمية
| تصميم المواقع الإلكترونية
| التعليم المدمج
| إعداد المعلمين
| الطلاب المعلمين
| كليات التربية
| طلاب الجامعات
| تنمية المهارات
| تكنولوجيا التعليم
| التقويم التربوي
| الاختبارات و المقاييس التربوية
| الفروق الفردية
| الإسماعيلية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
357
| LEADER | 01619nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0494509 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a علام، إسلام جابر أحمد |g Allam, Islam Jaber Ahmed |e مؤلف |9 276969 | ||
| 245 | |a أثر إستخدام التعليم المدمج في تنمية التحصيل و بعض مهارات تصميم المواقع التعليمية لدى طلاب المعلمين | ||
| 260 | |b جامعة المنوفية - كلية التربية |c 2007 | ||
| 300 | |a 238 - 287 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 754997 |a 700466 |a 699944 |a 700105 |a 605370 |a 653091 |a 670266 |a 752004 |a 699991 | ||
| 653 | |a الإنترنت |a التعليم الإلكتروني |a التعليم بالحاسوب |a التطوير التربوي |a التحصيل الدراسي |a المواقع التعليمية |a تصميم المواقع الإلكترونية |a التعليم المدمج |a إعداد المعلمين |a الطلاب المعلمين |a كليات التربية |a طلاب الجامعات |a تنمية المهارات |a تكنولوجيا التعليم |a التقويم التربوي |a الاختبارات و المقاييس التربوية |a الفروق الفردية |a الإسماعيلية | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 005 |e Journal of psychological and educational research |l 003 |m مج 22, ع 3 |o 0557 |s مجلة البحوث النفسية والتربوية |v 022 |x 2357-0628 | ||
| 856 | |u 0557-022-003-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31899625 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 117139 |d 117139 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام كل من التعليم الالكتروني والمدمج في تنمية مهارات انتاج النماذج التعليمية لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم بكلية التربية جامعة الأزهر
بواسطة: أحمد، محمد جابر خلف الله منشور: (2010) -
أثر استخدام كل من التعلم الإلكتروني والتعلم المدمج في تنمية مهارات تصميم وإنتاج مواقع الويب التعليمية لدى طلاب الدبلوم المهنية واتجاهاتهم نحو تكنولوجيا التعلم الإلكتروني
بواسطة: عبدالعاطى، حسن الباتع محمد منشور: (2007) -
أثر برنامج تدريبي قائم على التعلم متعدد المداخل في تنمية بعض مهارات التدريس الابداعي وكفايات تكنولوجيا التعليم المرتبطة بتدريس الرياضيات لدى الطلاب / المعلمين واتجاهاتهم نحوه
بواسطة: سيفين، عماد شوقي ملقي منشور: (2011) -
أثر استخدام استراتيجيتي التدريس التبادلي و التلمذة المعرفية في تدريس التاريخ على التحصيل و تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عبدالله، عاطف محمد سعيد منشور: (2010) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم المدمج على التحصيل لدى طلبة الكلية الجامعية في جامعة أم القرى
بواسطة: عطار، عبدالله بن اسحاق منشور: (2011)
