درجة توافر مهارات الترابط الرياضي: دراسة ميدانية على عينة من معلمي مادة الرياضيات في مدينة اللاذقية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Availability of Mathematical Bonding Skills: A Field Study on a Sample of Mathematics Teachers in the City of Latakia |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تشرين |
| المؤلف الرئيسي: | برغل، سومر حسن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج43, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 73 - 89 |
| ISSN: |
2079-3049 |
| رقم MD: | 1188305 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارات | الترابط الرياضي | معلم مادة الرياضيات | Skills | Mathematical Coherence | Mathematics Teachers
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
62
| المستخلص: |
هدف البحث إلى معرفة درجة توافر مهارات الترابط الرياضي لدى معلمي مادة الرياضيات، في مدينة اللاذقية في الفصل الأول من العام الدراسي (2020) م. استخدم الباحث الملاحظة المباشرة أداة للتحقق من مهارات الترابط الرياضي لدى المعلمين في مادة الرياضيات، فقد حدد أربع درجات (كبيرة- ومتوسطة- وضعيفة- وضعيفة جدا) لتوافرها، وتم تحديد المقياس (4- 3- 2- 1) لهذه الدرجات على الترتيب، وتم استخدام المنهج الوصفي لملاءمته لأغراض البحث، حيث بلغ عدد أفراد العينة (28) معلمة ومعلما من معلمي مادة الرياضيات في مرحلة التعليم الأساسي، وأسفر البحث عن توافر مهارات الترابط الرياضي لدى المدرسين بدرجة متوسطة، وقدم البحث عددا من المقترحات التي تسهم في تحقيق مهارات الترابط الرياضي لدى مدرسي مادة الرياضيات. The aim of the research is to fintd out the degree of availability of Mathematical Coherence skills among teachers mathematics in the city of lattakia in the first semcster of the academic year (2020)CE. The research used direct observation as atool to verify the Mathematical Coherence skills of teachers mathematics. He identified Four grades (larqe-medium- weal, anolvery). The seale (4-3-2-1) was determined for these scerses. Respetively. The positivistic approach was used forits suibility for the purposes of the research, as the namber of sample memeers was (28) teachers, the research , the research resulted in the availability of Mathematical Coherence skills among teachers to amederate degree the research presented anunrbers of proposals that contribute to achieving the Mathematical Coherence skills of teachers of mathematics. |
|---|---|
| ISSN: |
2079-3049 |
عناصر مشابهة
-
تقويم مهارات التواصل الرياضي لدى مدرسي مادة الرياضيات في المرحلة الثانوية: دراسة ميدانية في بعض مدارس مدينة اللاذقية
بواسطة: برغل، سومر حسن منشور: (2021) -
مدى توافر مهارات الحس العددي لدى مدرسي مادة الرياضيات في مرحلة التعليم الأساسي: دراسة ميدانية في بعض مدارس مدينة اللاذقية
بواسطة: برغل، سومر حسن منشور: (2021) -
تقييم الأساليب المساعدة على تنمية مهارة التفكير لدى تلامذة الصف السادس من التعليم الأساسي: دراسة ميدانية من وجهة نظر معلمي الرياضيات في مدينة اللاذقية
بواسطة: علي، خضر منشور: (2017) -
دراسة تحليلية لمعياري الترابط و التواصل الرياضي في مصفوفة المدى و التتابع للرياضيات خلال الصفوف 1 - 8 في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الرويس، عبدالعزيز محمد منشور: (2011) -
تحليل محتوى كتاب الرياضيات للصف الخامس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية في ضوء معيار الترابط الرياضي
بواسطة: الودعاني، علاالله ثابت منشور: (2021)
