ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







قياس مدى توافر المعايير المهنية التخصصية لدى معلمي التربية المهنية في محافظة اربد من وجهة نظر مدرائهم

العنوان بلغة أخرى: Measuring the Extent of the Availability of Specialized Professional Standards among Vocational Education Teachers in Irbid Governorate from their Principals’ Perspective
المؤلف الرئيسي: شطناوي، تامر سليم عواد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الطراونة، صبري حسن خليل (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 94
رقم MD: 1214523
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

99

حفظ في:
LEADER 03601nam a2200325 4500
001 1538911
041 |a ara 
100 |9 649265  |a شطناوي، تامر سليم عواد  |e مؤلف 
245 |a قياس مدى توافر المعايير المهنية التخصصية لدى معلمي التربية المهنية في محافظة اربد من وجهة نظر مدرائهم 
246 |a Measuring the Extent of the Availability of Specialized Professional Standards among Vocational Education Teachers in Irbid Governorate from their Principals’ Perspective  
260 |a مؤتة  |c 2020 
300 |a 1 - 94 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 1003 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى توافر المعايير المهنية التخصصية لدى معلمي التربية المهنية في محافظة إربد من وجهة نظر مدراءهم، والكشف عما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد العينة نحو درجة قياس مدى توافر المعايير المهنية التخصصية لدى معلمي التربية المهنية في محافظة إربد باختلاف مستوى المدرسة والمؤهل العلمي من وجهة نظر مدراءهم (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، عدد الدورات التدريبية). ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على منهج الوصفي التحليلي، واستخدام الاستبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة من (294) مدير ومديرة. أظهرت النتائج الدراسة أن مدى توافر المعايير المهنية التخصصية لدى معلمي التربية المهنية في محافظة إربد من وجهة نظر مدراءهم جاءت بدرجة متوسطة، وأظهرت النتائج أن عدم وجود فروق ذات دلاله إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة نحو درجة قياس مدى توافر المعايير المهنية التخصصية لدى معلمي التربية المهنية في محافظة إربد ككل من وجهة نظر مدراءهم تبعا لمتغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة)، حيث كانت قيم (F) غير دالة إحصائيا. 
653 |a العملية التعليمية  |a الكوادر البشرية  |a الكفايات التدريسية  |a المعايير المهنية  |a معلمو التربية المهنية 
700 |a الطراونة، صبري حسن خليل  |g Al-Tarawneh, Sabri Hasan  |e مشرف  |9 135750 
856 |u 9802-008-020-1003-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-020-1003-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-020-1003-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-020-1003-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-020-1003-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-020-1003-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-020-1003-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-020-1003-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-020-1003-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-020-1003-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1214523  |d 1214523 

عناصر مشابهة