ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أشكال ومؤشرات الوصم الممارس في...>الوصف

أشكال ومؤشرات الوصم الممارس في الوسط المدرسي

العنوان بلغة أخرى: The Forms and Indicators of Stigma Practiced in the School Environment
المصدر: مجلة دراسات إنسانية واجتماعية
الناشر: جامعة وهران2 محمد بن أحمد
المؤلف الرئيسي: رابط، كهينة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بوروبي، فريدة رجاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 363 - 374
DOI: 10.46315/1714-011-002-025
ISSN: 2253-0592
رقم MD: 1231393
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوي | البيئة المدرسية | العنف المدرسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوصم المدرسي | التلميذ | الوسط المدرسي | School Stigma | Student | The School Environment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: This Study Aims to Identify the Most Important Forms and Indicators of Stigmatization Practiced in the school Know as School stigma. A Questionnaire Was used for The Purpose of Data Collection and Was Applied to 20 Male and Female Students, Who Were Deliberately Chosen Based on the Criterion of Low Academic Marks, four forms of Stigma are extracted during the Interview: Discrimination, Exclusion or Isolation, Labeling, Humiliation and insult.

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أهم أشكال ومؤشرات الوصم التي يتعرض لها التلميذ في الوسط المدرسي، وقد تم بناء استبيان لغرض جمع البيانات وتم تطبيقه على 20 تلميذ وتلميذة، تم اختيارهم بطريقة قصدية اعتمادا على معيار العلامات الدراسية المنخفضة، توصلنا من خلال المقابلة إلى استخراج أربعة أشكال من الوصم وهي التمييز، الاستبعاد أو العزلة، التوسيم، الإذلال والإهانة.
ISSN: 2253-0592

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.