ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة تضمين كتب اللغة العربية ف...>الوصف

درجة تضمين كتب اللغة العربية في المرحلة الأساسية في الأردن مستويات الوعي الصرفي

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Including Morphological Awareness Levels in Arabic Textbooks in the Basic Stage in Jordan
المؤلف الرئيسي: القاضي، فاتن عبدالحميد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السعدي، عماد توفيق نجيب (مشرف), الحوامدة، محمد فؤاد فالح (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 31
رقم MD: 1264408
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
الوعي الصرفي | اللغة العربية | علم الصرف | الكتب الدراسية | الأردن | المرحلة الأساسية
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
5 الفصل     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

70

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة تضمين كتب اللغة العربية في المرحلة الأساسية في الأردن مستويات الوعي الصرفي. تكونت عينة الدراسة من كتب اللغة العربية للصفوف الأساسية من الثاني حتى الصف السادس التي أقرت وزارة التربية والتعليم تدريسها للطلبة للعام الدراسي 2019/2020 م. ولتحقيق أهداف الدراسة جرى بناء أداة الدراسة (مستويات الوعي الصرفي) والتأكد من صدقها وثباتها. أظهرت نتائج الدراسة أن تضمين مستويات الوعي الصرفي كان عشوائيا، ولا يراعي التكامل الرأسي في المنهاج، ولم يكن تضمين مستويات الوعي الصرفي بشكل متوازن أيضا. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α=0.05) في مستوى التكامل بين مستويات الوعي الصرفي في كتب اللغة العربية للصفوف الأساسية من الثاني حتى الصف السادس. وفي ضوء هذه النتائج قدمت الباحثة توصيات عدة التي كان من أهمها: التركيز على مستويات الوعي الصرفي التي جاءت مضمنة بنسب متدنية جدا، أو لم تضمن أساسا في كتب اللغة العربية. وأوصت الدراسة بضرورة التركيز على مستويات الوعي الصرفي التي جاءت مضمنة بنسب متدنية جدا، أو لم تضمن أساسا في كتب اللغة العربية.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.