| LEADER |
04586nam a22002777a 4500 |
| 001 |
2025785 |
| 024 |
|
|
|3 10.36621/0397-007-991-009
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a ملكاوي، أسامة سليمان
|q Malkawi, Osamah Suleiman
|e مؤلف
|9 677033
|
| 242 |
|
|
|a The Reality of Using Information and Communications Technology in Mathematics Teaching in The Schools of The Directorates of Education in Ma'an Governorate
|
| 245 |
|
|
|a واقع توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تدريس الرياضيات في مدارس مديريات التربية والتعليم في محافظة معان
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الحسين بن طلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 206 - 239
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى واقع توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تدريس الرياضيات في المدارس الحكومية في محافظة معان، وتكونت عينة الدراسة من (203) معلما ومعلمة ممن يدرسون الرياضيات في المدارس الحكومية في محافظة معان، ولتحقيق أهدافها، تم إعداد استبانة وتطبيقها على عينة الدراسة. أظهرت نتائج الدراسة أن واقع استخدام المعلمين لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تدريس الرياضيات في محافظة معان في محاوره الأربعة ككل كان متوسطا، وأن درجة امتلاكهم لكفايات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ودرجة توظيفهم لها في التدريس كانت متوسطة، وأن المعلمين لديهم تصورات إيجابية بدرجة مرتفعة نحو استخدامها في التدريس، وأن ضعف البنية التحتية وعدة معوقات فنية وتدريبية وإدارية، قد قللت من استخدامهم لها في التدريس. أوصت الدراسة بضرورة تدريب معلمي الرياضيات على برامج متخصصة بالرياضيات وطرائق دمجها في التدريس، وبضرورة تجهيز مختبرات حاسوب مطورة ومزودة بأجهزة حديثة، والعمل على اتخاذ الإجراءات اللازمة التي من شأنها تخفيف الأعباء الإدارية على معلمي الرياضيات.
|b The study aimed to explore the Status of Using (ICT) by the Teachers of Mathematics at the governmental Schools of Ma’an. The study sample consisted of (203). To achieve the study aims, a questionnaire was built, and applied at the Study sample. The study revealed that the status of using (ICT) in Ma’an’s schools was medium in the whole of four fields, Also it revealed That: The teachers’ degree in ownership Competencies for (ICT) and using (ICT) to instruct mathematics was medium, their Perceptions for using (ICT) to instruct mathematics were positive and revealed that there are a lot of difficulties in using (ICT) to instruct mathematics as: Weak in Infrastructure, lake of training and other difficulties related to technical and administrative Issues. Consequently the study recommended to train the teachers on mathematics programs to integrate them in instruction, provide the school with modern computer labs and decreasing the administrative works required by the teachers of Mathematics.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التعليمية
|a تقنيات التعليم
|a المواد الدراسية
|a مادة الرياضيات
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
|a محافظة معان
|a تدريس الرياضيات
|b Technology of Information and Communications
|b Mathematics Instruction
|b Ma’an Governorate
|
| 700 |
|
|
|a الرصاعي، محمد سلامة قاسم
|g Al-Rsai, Mohammad Salameh
|e م. مشارك
|9 111257
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ al-Ḥusayn bin Ṭalāl li-l-buḥūṯ
|l 991
|m مج7, ملحق
|o 0397
|s مجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث
|t Al - Hussein Bin Talal University Journal of Research
|v 007
|x 2519-7436
|
| 856 |
|
|
|u 0397-007-991-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1271657
|d 1271657
|
