ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور تقنيات الثورة الصناعية الر...>الوصف

دور تقنيات الثورة الصناعية الرابعة في تحقيق التنمية المستدامة في مؤسسات التعليم العالي بسلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Role of Fourth Industrial Revolution Technologies in Achieving Sustainable Development in Higher Education Institutions in the Sultanate of Oman
المصدر: مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة السلطان قابوس - كلية الآداب والعلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: الصيعرية، مشاعل عوض (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العانية، وجيهة (م. مشارك), العبري، خلف (م. مشارك), الشنفري، عبدالله بن مبارك (م. مشارك), البراشدى، حفيظة بنت سليمان بن أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع1
محكمة: نعم
الدولة: سلطنة عمان
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 79 - 94
ISSN: 2312-1270
رقم MD: 1283381
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات الحكومية | تكنولوجيا التعليم | التعليم العالي | الكوادر البشرية | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقنيات الثورة الصناعية الرابعة | التنمية المستدامة | مؤسسات التعليم العالي | Technologies of the Fourth Industrial Revolution | Sustainable Development | Higher Education Institutions
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

138

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن دور تقنيات الثورة الصناعية الرابعة في تحقيق أهداف التنمية المستدامة بمؤسسات التعليم العالي بسلطنة عمان، والاطلاع على واقع توظيف هذه التقنيات في مؤسسات التعليم العالي بالسلطنة، وكذلك التعرف على التحديات المرتبطة باستخدام هذه التقنيات، والتوصل إلى عدد من المقترحات لمعالجة تلك الصعوبات. استخدمت الدراسة المنهج النوعي لملاءمته أهداف الدراسة من خلال إجراء المقابلات، وتكونت عينة الدراسة من (١٠) من قيادات مؤسسات التعليم العالي الحكومية والخاصة بالسلطنة. توصلت نتائج الدراسة إلى أهمية دور تقنيات الثورة الصناعية الرابعة في تحقيق أهداف التنمية المستدامة في مؤسسات التعليم العالي، كما وأشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى توافر تقنيات الثورة الصناعية الرابعة كانت بين ممتازة، ومتوسطة بحسب وجهة نظرهم. وضحت النتائج أيضا وجود عدد من التحديات الإدارية والتقنية والبشرية في توظيف هذه التقنيات، كما قدمت الدراسة عددا من الإجراءات المقترحة تتمثل في بناء شراكات مع المجتمع، وجذب الخبرات، وتدريب الكوادر البشرية، وتحسين البنية التحتية. أخيرا، أوصت الدراسة بضرورة تطوير السياسات التعليمية، وتمكين الطلبة والأساتذة من المهارات المطلوبة لاستخدام هذه التقنيات.

The study aimed to reveal the role of the fourth industrial revolution and its technologies in achieving Sustainable Development Goals in higher education institutions in the Sultanate of Oman. It also aimed to identify the reality of employing these technologies in the educational institutions. Moreover, the challenges associated with these technologies identified ending up with a number of suggestions to address those difficulties. The study used a qualitative approach in which interviews were conducted to collect data. The study sample consisted of (10) leaders of governmental and private higher education. The results showed the importance of these technologies in achieving sustainable development goals in higher education institutions. According to the sample, the degree of using these technologies in higher education was between excellent and medium. The results also showed a number of administrative, technical and human challenges in employing these technologies. The study ended up with some suggestions such as building partnerships with the community, attracting expertise, training of students and academic staff, and improving infrastructure. The study also suggested there is a necessity of developing educational policies, enabling students and professors of required skills to use these technologies.
ISSN: 2312-1270

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.