ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المنهج الجديد 2.0 للطفولة المبكرة

المصدر: المجلة العلمية لتربية الطفولة المبکرة
الناشر: مؤسسة تربية الطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: طلبة، ابتهاج محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 25 - 32
ISSN: 2805-2714
رقم MD: 1290563
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

316

حفظ في:
المستخلص: سلط المقال الضوء على المنهج الجديد (2.0) للطفولة المبكرة. يعد هذا المنهج نظام تعليمي قائم على دمج المهارات الحياتية والقيم والمعلومات لمواجهة التطور الهائل، وهو منبثق من النظام الفنلندي، ومبني على معايير عالمية بهدف تغيير ثقافة المجتمع من التركيز على الشهادات التعليمية، واستبدالها بالتركيز على تعلم الطفل. حدد المقال الأهداف العامة للمنهج الجديد التي جاء من أهمها إعداد مواطن مبدع مبتكر قادر على العمل الكفء وممارسة الحياة بنجاح في القرن الحادي والعشرين، كما أشار إلى الأسس العامة له. مبينا محتواه ومحاوره الرئيسية وأبعاده، فضلا عن تحديد الاستراتيجيات المستخدمة في تنفيذ هذا المنهج. كما تطرق إلى أساسيات القاعة في منهج (2.0) موضحا أدلته. مختتما بالإشارة إلى كتب الأطفال في هذا المنهج الجديد. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 2805-2714